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    教學工作的基本環(huán)節(jié)包括課外輔導

    2022-05-11 | 文章來源:

    一、形勢分析

    教學的基本環(huán)節(jié)屬于教學與招聘教育學教學部分的常規(guī)考點。從福建省歷年教師招聘考試的情況來看,以客觀題為主,討論和案例分析偶有涉及。現(xiàn)在,我們一起來學習具體內(nèi)容:

    第二,知識分析

    (1)備課 mdash mdash課前準備是上好一堂課的前提,是教學工作的首要環(huán)節(jié)。

    備課要做好三個方面:研究教材,了解學生,設計教學方法。也就是說,備課有三個準備:準備教材,準備學生,準備教法。

    備課計劃有三種:學期(學年)教學進度計劃、單元計劃(項目計劃)、課時計劃。

    這個環(huán)節(jié)主要考察客觀題,比如單項選擇題的地位,多項選擇題的內(nèi)容。

    (2)上課 mdash mdash教學的中心環(huán)節(jié)

    1.班級結(jié)構(gòu):班級結(jié)構(gòu)是指班級的組成部分,它們的順序和時間安排。

    一個類的基本組件是:

    (一)組織教學;(2)檢查和審查;(3)講授新教材;(4)鞏固新教材;(5)布置作業(yè)。其中,教新教材是最基本的組成部分。

    這個知識點可能涉及到判斷題,比如:組織教學只需要出現(xiàn)在一節(jié)課的開頭,這是錯誤的。

    2.類的類型(類的分類)

    (1)根據(jù)教學任務可分為:傳授知識(新教學)、鞏固知識(鞏固)、培養(yǎng)技能和技巧(技巧)和檢查知識(檢查)。

    (2)根據(jù)一節(jié)課完成任務的數(shù)量,可分為單節(jié)課和綜合課。這里需要注意的是,綜合類課程不是綜合類課程,在一個班中完成兩門或兩門以上的課程稱為綜合類課程。

    (3)根據(jù)所采用的主要教學方法,可分為講座、演示課(演示實驗或幻燈放映和錄像)、實踐課、實驗課和復習課。

    3.一堂好課的具體要求(一堂好課的標準)

    (1)目的明確;(2)內(nèi)容正確;(3)方法得當;(4)結(jié)構(gòu)合理;

    (5)語言藝術(shù);(6)氣氛熱烈;(7)板書有序;(8)輕松的態(tài)度。

    拓展:一堂好課最根本的要求是充分調(diào)動學生的積極性。

    可以考察選擇題,比如:以下哪些是好課的要求?

    公式:穆(Mu)方(Fang)棄(Qi)買(構(gòu))泰語(state)書。

    (3)作業(yè)的布置和批改

    1.家庭作業(yè)的主要形式

    包括閱讀課本和參考書;各種口頭作業(yè)和口頭問答;各種書面作業(yè);各種實際作業(yè)。需要注意的是,作業(yè)的布置不僅限于書面作業(yè),還包括實踐和口頭作業(yè)形式。

    2.布置作業(yè)的要求:

    第一,作業(yè)要有明確的目的;

    二、作業(yè)內(nèi)容要科學合理,典型啟發(fā),注意 雙基 。

    第三,任務權(quán)重要合適,難度要合適;

    第四,教師對布置的作業(yè)要有明確的要求,明確完成時間;

    第五,作業(yè)也要體現(xiàn)因材施教,體現(xiàn)學生自主。

    3.及時批改作業(yè):為了及時了解學生的知識和技能發(fā)展情況,作為改進教學的依據(jù)。(4)課外輔導

    課外輔導是指教師在課堂教學規(guī)定時間之外對學生的輔導。

    課外輔導任務:1。做好學生的思想教育工作,幫助他們明確學習目標,使他們能夠規(guī)劃自己的學習并自我監(jiān)督學習,養(yǎng)成良好的習慣;2.做好學困生的幫扶工作。

    課外輔導是課堂的必要補充。一般有三種形式:個別輔導、團體輔導、集體輔導。

    課外輔導的要求:

    (1)從學生的實際需要和問題出發(fā)

    (2)分層教學,因材施教

    (3)處理好課堂教學和課外輔導的關(guān)系。

    (4)不能變相搞有償咨詢。

    評估學生的學業(yè)成績

    1.評估學生學習成績的方法

    測試項目的質(zhì)量指標主要包括信度、效度、難度和區(qū)分度。

    可靠性:指測試結(jié)果的一致性??煽啃杂梢恢滦?、可靠性和穩(wěn)定性來描述。

    有效性:指測量的正確性,即一個測試能夠真實測量被測事物的程度。一項測試是否有效,主要取決于它能否準確地測量要測量的東西。一般來說,正確性,準確性和精確度是用來描述考試的有效性。

    難度:指考試的難度。

    區(qū)分度:指測驗能夠區(qū)分不同水平考生的程度。即高水平的人得高分,低水平的人得低分。難易程度影響區(qū)分度,考試太難或者太容易,區(qū)分度都不好。

    四項指標可能涉及例題型或定義型選擇題,需要理解和記憶。

    2.學生學業(yè)評價方式

    三、題目練習

    1.王先生是一名高中數(shù)學老師。在教學的初始階段,他應該做好哪些工作()

    A.設計教學方法b .了解學生c .布置作業(yè)d .研究教材。

    1.【答案】ABD。解析:本題考察備課時要做好的工作。教學的起始環(huán)節(jié)是備課,備課需要做好的三個方面是:研究教材、了解學生、設計教學方法。選項C作業(yè)是教學工作的環(huán)節(jié)之一,但不是初始環(huán)節(jié),故排除。這個問題的正確答案是ABD。

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