在教招考試中，班主任的相關(guān)內(nèi)容一直是客觀題和主觀題的重要考點，而班主任的工作原理是客觀題中一個容易被忽略，容易在細(xì)節(jié)上失分的知識點。今天，我們來了解一下班主任的工作原理。

(一)目的和方向原則

1.宗旨:我國教育的目的是促進學(xué)生的全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格的社會主義公民。

2.方向性:以學(xué)生全面發(fā)展、關(guān)愛學(xué)生全面成長為方向，培養(yǎng)學(xué)生的政治信仰、遠(yuǎn)大理想、高尚品德、開拓精神和艱苦創(chuàng)業(yè)精神。

錯誤:如果班主任在教育過程中只注重結(jié)果，而忽視了學(xué)生其他方面的培養(yǎng)，就違背了這個原則。

(二)理論聯(lián)系實際的原則

1.善用情理:班主任要有一定的理論儲備，善于通過說服和硫?qū)Ы鉀Q學(xué)生的思想認(rèn)識問題和班級矛盾。不能只說教空。

2.結(jié)合實際:班主任的工作要從實際出發(fā)，考慮青少年學(xué)生的身心發(fā)展特點，了解不同的特點，確定不同的教育引導(dǎo)方式和方法。

錯誤:如果班主任在教育過程中一味說教，硬性要求所有學(xué)生接受自己的觀點或要求，就違背了這個原則。

(三)積極教育與自我教育相結(jié)合的原則

1.正面教育:教師用正確的立場、觀點、方法教育和影響學(xué)生，用正面人物、典型形象感染和激勵學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的積極性。

2.自我教育:老師不可能永遠(yuǎn)陪著學(xué)生，可以一直監(jiān)督教育。要真正發(fā)揮正面教育的作用，就必須啟發(fā)學(xué)生進行自我教育。真正的教育應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育，讓學(xué)生學(xué)會自知、自制、修身。

錯誤:在教育過程中，引導(dǎo)學(xué)生自我教育不是班主任推卸工作和責(zé)任的方式，需要做出準(zhǔn)確的判斷。

(4)尊重愛護與嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。

1.愛:愛是打開學(xué)生心靈之門的鑰匙，是良好教育的前提和基礎(chǔ)。從某種意義上說，沒有對學(xué)生的愛和尊重，就不可能有真正有效的教育。愛學(xué)生，就是要以平等民主的精神對待學(xué)生，關(guān)心和解決他們在思想、學(xué)習(xí)、生活上的問題，了解他們的心理矛盾，知道他們的需求和要求。

2.嚴(yán)格:嚴(yán)格也是愛的表現(xiàn)。只有對善良嚴(yán)格要求，才能有效培養(yǎng)學(xué)生美好的心靈和高尚的情操。班主任應(yīng)該恰當(dāng)而嚴(yán)格地對待學(xué)生。愛與嚴(yán)都是為了更有效地教育學(xué)生，讓他們成為高尚的人。

錯誤:對學(xué)生的愛不能是無原則的溺愛，不能出現(xiàn)。只要你成績好，你就可以 想做什么就做什么 而忽視品行等其他方面的培養(yǎng)，不能只嚴(yán)格要求學(xué)生而不尊重和信任學(xué)生。所以如果有一個極端的 愛 或者極端 顏 是違背這個原則的。

(5)塑造教育與改造教育相結(jié)合的原則。

1.塑造教育:調(diào)動學(xué)生的積極因素，通過教育和影響不斷鞏固和提高，屬于塑造教育；

2.改造教育:克服消極因素，通過教育和影響不斷克服和糾正，化消極因素為積極因素。這是一次改造教育。

錯誤:任何一個班級，任何一個學(xué)生，都不同程度地存在著正反兩方面的因素，都需要接受塑造教育和改造教育。因此，在班級工作中，必須堅持塑造教育與改造教育相結(jié)合，耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，表揚與批評相結(jié)合，獎懲相結(jié)合。不能只關(guān)注一個方面而忽略另一個方面。

實踐

【選擇題】下列對班主任工作的描述正確的是()。

A.班主任管理權(quán)既是班主任的基本權(quán)利，也是班主任的基本義務(wù)。

B.班主任工作應(yīng)該積極 轉(zhuǎn)型 教育優(yōu)先，少用 形狀 教育

C.班主任是班級管理的核心人物，及時獲取班級管理信息是班主任管理好一個班級的關(guān)鍵。

D.班主任是班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是對學(xué)生進行思想政治教育的主力軍。

【答案】ACD。解析:在班級工作中，要堅持塑造教育與改造教育相結(jié)合，耐心教育與嚴(yán)格管理相結(jié)合，表揚與批評相結(jié)合，獎懲相結(jié)合。不能只關(guān)注一個方面而忽略另一個方面。所以B選項是錯的。

以上是老師招聘班主任的工作原則。希望能幫到你。