2020-11-10 | 文章來源：
中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試大綱(試行)--中學(xué)教師資格證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
| 序號(hào) | 測(cè)試 項(xiàng)目 |
權(quán)重 | 分值 | 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) |
| 一 | 職業(yè) 認(rèn)知 |
5 | 2 | 較強(qiáng)的從教愿望，對(duì)教師職業(yè)有高度的認(rèn)同，對(duì)教師工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有清楚了解 |
| 3 | 關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生、平等對(duì)待學(xué)生，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng) | |||
| 二 | 心理 素質(zhì) |
5 | 3 | 活潑、開朗，有自信心 |
| 2 | 有較強(qiáng)的情緒調(diào)節(jié)能力 | |||
| 三 | 儀表儀態(tài) | 5 | 2 | 衣著整潔，儀表得體，符合教師職業(yè)特點(diǎn) |
| 3 | 行為舉止穩(wěn)重端莊大方，教態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng) | |||
| 四 | 言語表達(dá) | 15 | 8 | 語言清晰，表達(dá)準(zhǔn)確，語速適宜 |
| 7 | 善于傾聽、交流，有親和力 | |||
| 五 | 思維品質(zhì) | 15 | 3 | 思維縝密，富有條理 |
| 4 | 迅速地抓住核心要素，準(zhǔn)確地理解和分析問題 | |||
| 4 | 看待問題全面，思維靈活 | |||
| 4 | 具有創(chuàng)新性的解決問題的思路和方法 | |||
| 六 | 教學(xué)設(shè)計(jì) | 10 | 4 | 了解課程的目標(biāo)與要求、準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容 |
| 3 | 能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)，確定具體的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) | |||
| 3 | 教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)生的主體性 | |||
| 七 | 教學(xué)實(shí)施 | 35 | 6 | 情境創(chuàng)設(shè)合理，關(guān)注學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā) |
| 10 | 教學(xué)內(nèi)容表述和呈現(xiàn)清楚、準(zhǔn)確 | |||
| 4 | 有與學(xué)生交流的意識(shí)，提出的問題富有啟發(fā)性 | |||
| 8 | 板書設(shè)計(jì)突出主題，層次分明；板書工整、美觀、適量 | |||
| 7 | 教學(xué)環(huán)節(jié)安排合理；時(shí)間節(jié)奏控制恰當(dāng)；教學(xué)方法和手段運(yùn)用有效 | |||
| 八 | 教學(xué)評(píng)價(jià) | 10 | 5 | 能對(duì)學(xué)生進(jìn)行過程性評(píng)價(jià) |
| 5 | 能客觀地評(píng)價(jià)教學(xué)效果 |
以上就是中學(xué)教師資格證面試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，有8個(gè)測(cè)試項(xiàng)目，大家可以針對(duì)這8個(gè)測(cè)試項(xiàng)目有計(jì)劃，有側(cè)重點(diǎn)的進(jìn)行備考。
原標(biāo)題：中小學(xué)和幼兒園教師資格考試面試大綱(試行)--中學(xué)
原文鏈接：http://ntce.neea.edu.cn/html1/report/1508/377-1.htm
