幼兒科目一

一、單項(xiàng)選擇題

1.【答案】C缺少幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)能力

2.【答案】B人的發(fā)展是多向的

3.【答案】B獨(dú)特性

4.【答案】D仔細(xì)看一下顏色和形狀吧

5.【答案】B地方各級(jí)人民政府是地方各級(jí)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

6.【答案】B父母或其他監(jiān)護(hù)人

7.【答案】A應(yīng)當(dāng)由民政部門對(duì)小孫進(jìn)行長(zhǎng)期監(jiān)護(hù)

8.【答案】A提出申訴和依法訴訟

9.【答案】C電影院

10.【答案】D不正確，幼兒應(yīng)由成年人接送

11-15：DDBCC

16-20：CCADB

21-25：BADCA

26-29：DCCA

三、作文題

四位學(xué)生乘船，船頭漏了，船頭的學(xué)生往外潑水，船尾的不幫忙，覺得他們是在愛表現(xiàn)。

作文原題參考立意：損人不利己、團(tuán)結(jié)一心、眾志成城

參考題目

船尾觀水漏,危機(jī)來臨時(shí)

陸續(xù)更新中···

》》》》》

小學(xué)科目一

1-5 CBADC

6-10 ACAAB

11-15 CBDDA

16-20 CBCDA

21-25 ACBAB

26-29 DDDC

30.【參考答案】

材料中，羅老師的教育行為是正確的,踐行了“以人為本”的學(xué)生觀的要求﹐值得肯定與發(fā)揚(yáng)。首先,羅老師把學(xué)生看作是發(fā)展的人。學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃?把學(xué)生作為一個(gè)發(fā)展中的人來對(duì)待,就要理解學(xué)生身上存在的不足，寬客對(duì)待學(xué)生材料中,羅老師肯定了小愛的獨(dú)待思維,表揚(yáng)了小萌的字跡清秀等，并沒有因?yàn)閷W(xué)生的不足就批評(píng)、放棄他，說明羅老師看到了學(xué)生是發(fā)展的人。其次,羅老師把學(xué)生看怍是獨(dú)特的人每個(gè)學(xué)生都有獨(dú)特性,需要教師因材施教。材料中,當(dāng)有同學(xué)做錯(cuò)題時(shí)，羅老師并設(shè)有批評(píng)學(xué)生，而是不斷鼓勵(lì)學(xué)生再細(xì)心些、圖畫得再規(guī)范些就更好了。點(diǎn)評(píng)作業(yè)時(shí)獎(jiǎng)老師分類點(diǎn)評(píng)同—們不同的解題情況，并對(duì)答錯(cuò)的題進(jìn)行有針對(duì)性的講解。說明羅老師看到了學(xué)生是獨(dú)特的人。最后,羅老師把學(xué)生看作是具有獨(dú)立意義的人。嘗生是學(xué)的主體,以教師的個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。材料中，小濤用兩種不同的方法解題時(shí),羅老師及時(shí)肯定小濤勤于思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)，充分發(fā)揮真主動(dòng)性、說明羅老師看到了學(xué)生是獨(dú)立意必的人。緒生所述，作為教師，要充分踐行“以人為本”的學(xué)生觀的要求,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)和生活。

31.【參考答案】材料中,于老師躊行了“關(guān)愛學(xué)生”“為人師表”“教書育人”“愛崗敬業(yè)”的教師職業(yè)謚德規(guī)范的要求，值得我們學(xué)習(xí)并實(shí)踐。首先,陳老師的教育行為符合“關(guān)愛學(xué)生”的要求?！瓣P(guān)愛學(xué)生”要求教師關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生中尊重學(xué)生人格,平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦。歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。材料中,其他老師把“我”的座位安排在最后一排，從不提問“我”，但是于老師關(guān)心量護(hù)全體學(xué)生，時(shí)不時(shí)將眼光停留在我的身上，說明老師有關(guān)注的“我”。這些都體配了于老師賣心愛護(hù)全體學(xué)生，平等公平對(duì)待學(xué)生。其次,陳老師的教育行為符合"為人師表”的要求?！盀槿藥煴怼币蠼處焾?jiān)守高尚情操,知粲明恥，嚴(yán)于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范,舉止文明。關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)協(xié)作,，尊重同事心尊重家長(zhǎng)作風(fēng)正派濂潔奉公分、自覺抵智有償家教心不利用職務(wù)之便謀取私利。材料科中,“我”是一個(gè)差生,于老師從未放棄過“我”，學(xué)習(xí)上不斷鼓勵(lì)“我”。還經(jīng)常和“我”的父母聯(lián)系,告訴他們“我”在學(xué)校的進(jìn)步。這些都體現(xiàn)了于老師堅(jiān)守高尚情操。尊重家長(zhǎng)。再次,于老師的教育行,為合“教書人”要書、“教書人”要求物師通循教育規(guī)律，實(shí)生素質(zhì)教育。循循善誘，請(qǐng)人不倦，因材籃教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，武發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。材料中，于老師讓“我”當(dāng)升旗手，循活善誘，不斷鼓勵(lì)“我”，讓“我”從當(dāng)護(hù)旗手中油然而生的自豪感遷移到學(xué)習(xí)上。這些都體現(xiàn)了于老數(shù)師遵循教育規(guī)律，簀循善誘。最后,于老師的教育行為符合愛崗敬業(yè)的要求。

忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn),勤懇敬業(yè),甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。不得敷衍塞責(zé)。材料中,于老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，認(rèn)真挑選護(hù)旗手,在和學(xué)生家長(zhǎng)積極聯(lián)系，讓家里幫助“我”練習(xí)。這些都體現(xiàn)了于老師對(duì)最育工作的高度負(fù)責(zé),勤懇敬業(yè)，不敷衍塞責(zé)學(xué)生。綜上所述,作為教師,我們應(yīng)該嚴(yán)格遵循教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,與學(xué)生共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

32.【參考答案】

(1)①詩或《詩經(jīng)》作為文學(xué)形式,它的基本價(jià)值在于審美和情感表達(dá),是美學(xué)的,但自孔子時(shí)代始,其道德、政治喻義被歷代經(jīng)學(xué)家進(jìn)行了無限發(fā)揮，《詩經(jīng)》因此幾乎成為社會(huì)風(fēng)教和政教讀本。②禮主要涉及道德倫理問題，但由其昭示的人的行為的雅化和群體活動(dòng)的儀式化，則是審美的。③樂是中國(guó)社會(huì)早期對(duì)詩、樂、舞等藝術(shù)形式的統(tǒng)稱,其審美和藝術(shù)特性自不待言，但它預(yù)示的心性、社會(huì)乃至天地人神的整體和諧，卻指向倫理性的至善理想。(2）特點(diǎn):①美和藝術(shù)對(duì)人性之善的發(fā)蒙、滋養(yǎng)和化育作用。②美和藝術(shù)深化了道德的人性基礎(chǔ),活化了社會(huì)倫理秩序,軟化了諸多人倫規(guī)則的機(jī)械和僵硬,使其更合乎人性和人情。③有助于更深刻地體現(xiàn)美育之于中國(guó)當(dāng)代學(xué)校乃至國(guó)民教育的重要性，同時(shí)也有助于為國(guó)家道德建設(shè)開啟出一條更趨與行穩(wěn)致遠(yuǎn)的道路。效果:①以美育德是以“情深”為基礎(chǔ)的“文明，是由“和順積中”而自然達(dá)成的“英華外發(fā)”。這種由美向德的自然生成，可以有效避免諸多道德教育弊端的出現(xiàn)。②美的內(nèi)在充盈可以防止道徳教育的空洞化和教條化，人對(duì)美的順向接受可以緩解道德對(duì)人性的壓力，美與德的貫通則可以解決因道德植入而使人性撕裂或異化的風(fēng)險(xiǎn)。

33.【參考答案】

2019年8月9日，華為發(fā)布了其自研的鴻蒙操作系統(tǒng),“鴻蒙"來源于上古傳說，是盤古開天地之前的混沌元?dú)?。其?shí)，這之前華為發(fā)布的多款產(chǎn)品的命名也同樣來自中國(guó)傳統(tǒng)文化，如手機(jī)處理器領(lǐng)域的“麒麟"”、手機(jī)基帶領(lǐng)域的“巴龍”等等。當(dāng)然，不光華為，近年來，多個(gè)領(lǐng)域都出現(xiàn)了類似的命名，比如航天領(lǐng)域的“天宮”“嫦娥”“墨子”“悟空”，汽車領(lǐng)域比亞迪的“唐”“宋”“元”系列車型的車標(biāo)......

要求:選好角度,確定立意:明確文體，自擬標(biāo)題:不少于800字

參考立意:

1科學(xué)的文化魅力。

⒉詩意的科學(xué)。

3.在科研的路上堅(jiān)守傳統(tǒng)。

4科學(xué)的想膀一文化。

5.發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì),弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化:

陸續(xù)更新中···

》》》》》

中學(xué)科目一

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共29小題，每小題2分，共58分)

1.【答案】D缺乏教學(xué)反思能力

2.【答案】B注重育人的實(shí)踐性

3.【答案】D關(guān)注生存階段

4.【答案】C漠視了學(xué)生全面發(fā)展的需要

5.【答案】B全國(guó)人民代表大會(huì)常委會(huì)

6.【答案】B予以治安管理處罰

7.【答案】D由舉辦者自行確定并予以保障

8.【答案】C人民政府予以保障

9.【答案】A公安機(jī)關(guān)依法給予處罰

10.【答案】A未成年人父母或其他監(jiān)護(hù)人

三、寫作題（本大題1小題，50分)

33.閱讀下面的材料，按要求作文。

材料:有人說，我們所做的事情，無論好事還是壞事，99%都是習(xí)慣的杰作，在一個(gè)迅疾變化的時(shí)代，舊習(xí)慣和新規(guī)則同時(shí)并存。在新規(guī)則和新變化面前，有的人或無動(dòng)于衷，或手足無措，而有的人卻能與時(shí)俱進(jìn)，駕輕就熟。

陸續(xù)更新中······