中學(xué)音樂(lè)教師資格證在筆試階段分三科考核:科目一《綜合素質(zhì)(中學(xué))》、科目二《教育知識(shí)與教學(xué)能力》、科目三《音樂(lè)知識(shí)與教學(xué)能力》。

小學(xué)音樂(lè)教師資格證、

筆試階段有兩次考試:科目一《綜合素質(zhì)(小學(xué))》和科目二《教育教學(xué)知識(shí)與能力》，科目一筆試內(nèi)容不考核。

面試考試中，音樂(lè)學(xué)科采用結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬等方式，通過(guò)備課、試講、答辯等環(huán)節(jié)進(jìn)行。

音樂(lè)教師資格證的考核目標(biāo)主要包括以下幾點(diǎn):

1.音樂(lè)學(xué)科的知識(shí)和能力。掌握音樂(lè)學(xué)科的基本知識(shí)、基本理論和基本技能，熟悉音樂(lè)學(xué)科的發(fā)展歷史，了解中國(guó)和世界多民族音樂(lè)文化，具備必要的音樂(lè)美學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注音樂(lè)學(xué)科的最新發(fā)展。

2.音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)能力。具有先進(jìn)的教育理念，掌握音樂(lè)教學(xué)的基本理論和方法，了解初中生身心發(fā)展和認(rèn)知規(guī)律、知識(shí)水平和成長(zhǎng)需求，能夠根據(jù)《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和音樂(lè)教材設(shè)計(jì)課堂教學(xué)。

3.實(shí)施音樂(lè)教學(xué)的能力。熱愛(ài)音樂(lè)教學(xué)，熟悉音樂(lè)課堂教學(xué)的基本程序，具備組織和規(guī)范課堂教學(xué)的基本能力，能夠運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段實(shí)施教學(xué)，掌握必要的現(xiàn)代教育技術(shù)。

4.音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)能力。有正確的音樂(lè)教學(xué)評(píng)價(jià)觀，了解評(píng)價(jià)的基本途徑和方法，能夠?qū)W(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，善于對(duì)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施和方法。