初中化學(xué)教師資格證筆試內(nèi)容包括學(xué)科知識(shí)運(yùn)用、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)評(píng)價(jià)。知識(shí)應(yīng)用、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)實(shí)施的分值分別占30%，教學(xué)評(píng)價(jià)占10%。主要題型有選擇題、簡(jiǎn)答題、案例分析題、診斷題和教學(xué)設(shè)計(jì)題。

一、初中化學(xué)考試內(nèi)容模塊及要求

(一)學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用

1.化學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)

(1)掌握與中學(xué)化學(xué)密切相關(guān)的大學(xué)無(wú)機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和高中化學(xué)知識(shí)與技能。

(2)掌握初中化學(xué)知識(shí)和技能，具備化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能和方法，能夠運(yùn)用化學(xué)基本原理和方法分析和解決相關(guān)問(wèn)題。

(3)了解化學(xué)研究的一般方法和化學(xué)研究的具體方法，以及化學(xué)學(xué)科認(rèn)識(shí)世界的視角和思維方法；了解化學(xué)發(fā)展的歷史和趨勢(shì)。

2.化學(xué)課程知識(shí)

(1)了解初中化學(xué)課程的性質(zhì)、基本思想、設(shè)計(jì)思路和課程目標(biāo)。

(2)熟悉《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》規(guī)定的學(xué)科內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

(3)了解初中化學(xué)教材的編寫(xiě)理念、編排特點(diǎn)和知識(shí)呈現(xiàn)形式，能夠根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要使用教材。

3.化學(xué)教學(xué)知識(shí)

(1)了解化學(xué)教學(xué)理念、教學(xué)原則、教學(xué)策略和教學(xué)方法的一般知識(shí)。

(2)了解化學(xué)教學(xué)過(guò)程的基本特點(diǎn)和規(guī)律，掌握中學(xué)化學(xué)元素化合物、基本概念、基本理論等核心知識(shí)教學(xué)的基本要求和教學(xué)方法。

(3)知道化學(xué)教學(xué)活動(dòng)包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與檢查、課外活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)等基本環(huán)節(jié)，能夠根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律組織化學(xué)教學(xué)活動(dòng)。

教學(xué)設(shè)計(jì)

1.化學(xué)教材分析能力

(1)根據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和教材編寫(xiě)的思路和特點(diǎn)，了解初中化學(xué)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想，確定課堂內(nèi)容在教材體系中的地位和作用。

(2)了解化學(xué)教學(xué)內(nèi)容、化學(xué)課程內(nèi)容、化學(xué)教材內(nèi)容與化學(xué)教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系，合理選擇和組織化學(xué)教學(xué)內(nèi)容。

(3)通過(guò)對(duì)教材的內(nèi)容分析和對(duì)學(xué)生已有知識(shí)基礎(chǔ)的分析，確立教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，并闡述相應(yīng)的教學(xué)解決方案。

2.確定化學(xué)教學(xué)的目標(biāo)

(1)理解“知識(shí)與技能”、“過(guò)程與方法”、“情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)”三維教學(xué)目標(biāo)的含義。

(2)能夠根據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、教材和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，確定具體課程內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)并準(zhǔn)確表達(dá)。

3.選擇教學(xué)策略和方法

(1)根據(jù)化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和初中生的認(rèn)知特點(diǎn)，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，確定學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，選擇合適的教學(xué)策略和方法。

(2)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)起點(diǎn)，明確教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的關(guān)系，確定教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系和呈現(xiàn)順序。

(3)了解化學(xué)資源的多樣性，能夠根據(jù)選定的教學(xué)內(nèi)容合理開(kāi)發(fā)、選擇和利用教學(xué)資源。

4.設(shè)計(jì)化學(xué)教學(xué)計(jì)劃

(1)了解化學(xué)教學(xué)內(nèi)容組織的基本形式和策略，能夠設(shè)計(jì)合理的教學(xué)過(guò)程。

(2)通過(guò)學(xué)習(xí)典型的化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)案例，掌握教學(xué)設(shè)計(jì)方法，評(píng)價(jià)教學(xué)案例的合理性。

(3)能夠在規(guī)定時(shí)間內(nèi)應(yīng)用化學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的一般步驟，完成所選教學(xué)內(nèi)容的教案設(shè)計(jì)。

(3)教學(xué)實(shí)施

1.課堂學(xué)習(xí)指導(dǎo)能力

(1)了解創(chuàng)設(shè)化學(xué)情境、激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的方法，掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)。

(2)掌握初中生化學(xué)學(xué)習(xí)的基本特點(diǎn)，能夠根據(jù)化學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。

2.課堂組織和控制能力

(1)掌握化學(xué)教學(xué)組織的形式和策略，具有初步解決化學(xué)教學(xué)過(guò)程中各種沖突的能力。

(2)了解規(guī)范化學(xué)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等教學(xué)活動(dòng)的方法。

3.實(shí)施有效教學(xué)能力。

(1)根據(jù)化學(xué)的特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用教學(xué)方法和手段，有效地開(kāi)展化學(xué)課堂教學(xué)。

(2)掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的作用、特點(diǎn)和方法，強(qiáng)化科學(xué)探究意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

(3)可以使用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)媒體輔助化學(xué)教學(xué)，整合各種教學(xué)資源，提高化學(xué)教學(xué)效率。

(4)教學(xué)評(píng)價(jià)

1.化學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

(1)了解化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)的知識(shí)和方法，具有正確的評(píng)價(jià)觀(guān)，能夠正確評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(2)結(jié)合學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)和教師評(píng)價(jià)，可以幫助學(xué)生了解自己的化學(xué)學(xué)習(xí)情況，調(diào)整學(xué)習(xí)策略和方法。

2.化學(xué)教學(xué)評(píng)價(jià)

(1)根據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011版)》所倡導(dǎo)的評(píng)價(jià)理念，能夠充分發(fā)揮教學(xué)評(píng)價(jià)的檢查、診斷、反饋、激勵(lì)、篩選功能。

(2)了解教學(xué)反思的基本方法和策略，針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)的思路。