作為老師，每個人都希望自己的知識能夠被別人接受和認可，但是有時候難免會出現(xiàn)一些尷尬的情況，比如學生在課堂上說話，睡覺或者玩耍等等。如何在課堂上避免這些擾民的事情，是每個老師都想解決的問題。遇到以上情況，首先，我們看不到學生不遵守課堂紀律會生氣。要學會克制自己，通過批評和懲罰讓自己冷靜下來。用眼神示意他停下來或者走到他旁邊讓他回答問題，從而把注意力轉(zhuǎn)移到課堂上，保證課堂教學的有序順利進行。

其次，課后分析原因:學生上課不認真，可能講課的教學方式對他們沒有吸引力，所以積極改變教學方式，學習教育教學知識，這樣課堂才能吸引更多學生的興趣；還是那句話，和這位同學聊天，教育學生要有大局意識，要自尊自重，擾亂課堂，不尊重自己，不尊重別人，都是不道德的。還要教育學生學會自我克制，避免學生之間產(chǎn)生摩擦和沖突，給有意鬧事者創(chuàng)造改過自新的機會，共同營造團結(jié)和諧的氛圍；最后，在課堂上多問他問題，讓他參與到課堂中，強化他的主體性，從而更快地融入到班級中。

教師在課堂上遇到緊急情況，不要簡單地停止講課，嚴厲斥責某件事，而是要根據(jù)情況區(qū)別對待，或者通過答非所問的方式進行分析，在教學內(nèi)容中用道理進行講解，加深理解；或者善意引導，明白正義，用寬容的態(tài)度，淵博的知識，透徹的分析征服學生的心。

上課故意擾亂課堂秩序的同學，以上就是全部答案。如果你想了解更多的教學資源，歡迎來到智朗教育官網(wǎng)！