這種情況每個(gè)老師都有可能，老師要注意。多關(guān)注這個(gè)學(xué)生，多反思自己，幫助他成為一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

首先，老師要多關(guān)注這個(gè)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)。他是否全程關(guān)注，是否積極回答問題，是否認(rèn)真做筆記等等。一旦發(fā)現(xiàn)他上課開小差，就用提問等多種方式提醒他。另外，和這個(gè)學(xué)生一起做好本科學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)間安排，在不耽誤其他科目學(xué)習(xí)的情況下，盡量多花時(shí)間學(xué)習(xí)這個(gè)科目。其次，課后和這個(gè)學(xué)生聊聊，和他一起找出他成績不好的原因:1。如果他對學(xué)科不感興趣，幫助他端正態(tài)度，反思教學(xué)方法；2.如果基礎(chǔ)薄弱，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)樗钛a(bǔ)空白和陷阱；3.如果你不習(xí)慣這種班級風(fēng)格，那么就鼓勵他按照教學(xué)方法去做，并努力去適應(yīng)。同時(shí)，自我反思，提高自己的教學(xué)水平；4.如果你因?yàn)檎`會而不喜歡老師的課，那么你就要積極溝通，化解誤會。如果你應(yīng)該道歉，你應(yīng)該真誠地道歉。第三，批改的時(shí)候多關(guān)注他作業(yè)的修改，面對他的作業(yè)修改。一邊復(fù)習(xí)，一邊及時(shí)幫他解決不懂的知識點(diǎn)。一旦他有了進(jìn)步，無論大小，都會給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)。

其他科目成績好，說明這個(gè)學(xué)生的智力水平還不錯。我相信，在老師的引導(dǎo)、關(guān)心和尊重下，他一定會成為一名全面、均衡發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

老師的問題就這么多回答，就是有一個(gè)學(xué)生成績很好，但是只有一科成績不好。如果你想了解更多的教學(xué)資源，歡迎大家來智朗教育官網(wǎng)！