一、形勢(shì)分析

贊科夫教育思想主要以單項(xiàng)選擇等客觀題形式考查，主要是記憶知識(shí)點(diǎn)，重點(diǎn)考查內(nèi)容是贊科夫教育思想的內(nèi)容。

二、教育思想

1.生活背景

贊科夫，前蘇聯(lián)著名教育家，其主要貢獻(xiàn)在于教學(xué)論研究。依靠過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，贊科夫從1950年開始從事通識(shí)教育研究。他把教育學(xué)和心理學(xué)結(jié)合起來(lái)，主要是把心理學(xué)的方法運(yùn)用到教學(xué)中，取得了豐碩的成果。主要著作有:《教學(xué)與發(fā)展》、《教學(xué)理論與生活》、《與教師對(duì)話》，被認(rèn)為是 蘇聯(lián)教師必讀 。

2.發(fā)展性教學(xué)理論

開展性教學(xué)的核心是 一般發(fā)展 說(shuō)明各科可以共同發(fā)展，學(xué)生身心都可以發(fā)展。全面發(fā)展是一切教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，教學(xué)應(yīng)盡力促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

(1)高難度

高難度是決定性的基本原則。教學(xué)要建立在高難度的基礎(chǔ)上，用學(xué)生的認(rèn)知來(lái)滿足他們的求知欲。給學(xué)生設(shè)置一些障礙，具有一定的挑戰(zhàn)性，深度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。如果教學(xué)只是遷就學(xué)生，對(duì)他們來(lái)說(shuō)不會(huì)有什么困難，那么學(xué)生就會(huì)學(xué)習(xí)乏力，有懶惰的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)高速度

贊科夫認(rèn)為，高速不是越快越好，也不是匆忙中給學(xué)生盡可能多的時(shí)間。高難度和高速度是相輔相成的，但也是獨(dú)立的。贊科夫認(rèn)為，教學(xué)應(yīng)該改變以往內(nèi)容的重復(fù)和機(jī)械的練習(xí)，在教學(xué)中保持較高的速度，這樣可以加快知識(shí)的廣度，進(jìn)一步拓展知識(shí)的深度。

(3)理論知識(shí)起指導(dǎo)作用。

贊科夫認(rèn)為向?qū)W生傳授事實(shí)和現(xiàn)象是簡(jiǎn)單的，不利于學(xué)生的發(fā)展。當(dāng)學(xué)生對(duì)概念、規(guī)則及其關(guān)系有了深刻的理解，就能掌握更高的知識(shí)。隨著知識(shí)的應(yīng)用，他們的思想會(huì)得到提升，他們的全面發(fā)展也會(huì)得到促進(jìn)。

(4)讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)過(guò)程。

學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的理解原則強(qiáng)調(diào)教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)及其聯(lián)系，通過(guò)知識(shí)之間的相互聯(lián)系形成一定的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，從而熟練地運(yùn)用知識(shí)，融會(huì)貫通。教學(xué)絕不是死記硬背和機(jī)械訓(xùn)練，而是理解知識(shí)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

(5)所有學(xué)生都得到全面發(fā)展。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來(lái)說(shuō)，學(xué)生主要分為三種:優(yōu)等生、中等生、后進(jìn)生。贊科夫指出:后進(jìn)生之所以是后進(jìn)生，是因?yàn)樗麄兊钠毡榘l(fā)展低下。傳統(tǒng)老師的解決方法主要是補(bǔ)課，做一些機(jī)械練習(xí)，導(dǎo)致后進(jìn)生負(fù)擔(dān)較重。對(duì)于后進(jìn)生，教師要啟發(fā)引導(dǎo)，增加練習(xí)，持之以恒，讓所有學(xué)生都得到全面發(fā)展。

贊科夫的發(fā)展性教學(xué)理論以維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論為基礎(chǔ)，認(rèn)為教學(xué)應(yīng)避免傳授知識(shí)和技能。教學(xué)要與發(fā)展掛鉤，真正促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。教學(xué)應(yīng)使學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上掌握高質(zhì)量的知識(shí)和技能。

三、題目練習(xí)

【選擇題】1。贊科夫提出了發(fā)展性教學(xué)理論的原則()。

A.高難度高速度b .理論知識(shí)指導(dǎo)

C.理解學(xué)習(xí)過(guò)程d .學(xué)生得到全面發(fā)展

【答案】ABCD。解析:本題考察贊科夫的教育思想。前蘇聯(lián)著名教育家贊科夫提出 發(fā)展性教育的理念 其理論原則是:高難度、高速度、理論知識(shí)指導(dǎo)、了解學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)生一般發(fā)展。所以正確答案是ABCD。

【單向選擇題】2。關(guān)于教學(xué)與發(fā)展的關(guān)系，贊科夫的基本觀點(diǎn)是()。

A.教學(xué)與發(fā)展齊頭并進(jìn)

C.教學(xué)領(lǐng)先于發(fā)展d .教學(xué)平等與發(fā)展

【答案】c .解析:本題考察贊科夫的教育思想。贊科夫是前蘇聯(lián)著名的教育家。贊科夫在繼承維果茨基觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上，提出了發(fā)展性教學(xué)理論，主張教學(xué)應(yīng)領(lǐng)先于發(fā)展。所以正確答案是c。

希望以上內(nèi)容對(duì)你備考教師招聘考試有所幫助！