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在與教師相關(guān)的考試中，教育學(xué)的知識(shí)往往需要我們透徹的理解，很多相似的概念往往同時(shí)出現(xiàn)在考試中，尤其是在例題型選擇題中。兩者似乎都有道理，這就需要我們準(zhǔn)確把握概念之間的區(qū)別。 示范法 還有 情感培養(yǎng)法 這是一對(duì)相似的概念。下面我們就來(lái)詳細(xì)了解一下他們之間的區(qū)別吧！

一.知識(shí)鏈接:

(1)示范法

1.定義:用榜樣的高尚思想、模范行為和卓越成就影響學(xué)生思想、情感和行為的方法。用于示范的模型主要有父母老師、同學(xué)、英雄、革命領(lǐng)袖、歷史偉人、文學(xué)人物等。

2.深入了解:

在學(xué)校德育中運(yùn)用榜樣示范法時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

首先，選擇一個(gè)好的例子來(lái)學(xué)習(xí)。選擇一個(gè)好的榜樣是借鑒的前提。要根據(jù)時(shí)代的要求和學(xué)生的實(shí)際情況，引導(dǎo)他們選擇好的榜樣進(jìn)行學(xué)習(xí)，從而獲得明確的方向和前進(jìn)的巨大動(dòng)力。

第二，喚起學(xué)生對(duì)榜樣的敬仰。要想讓榜樣對(duì)學(xué)生產(chǎn)生力量，推動(dòng)他們前進(jìn)，就要引導(dǎo)學(xué)生去了解榜樣。

第三，引導(dǎo)學(xué)生用榜樣來(lái)規(guī)范自己的行為，提高自己的修養(yǎng)。要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的情緒和沖動(dòng)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，把欽佩轉(zhuǎn)化為道德行為和習(xí)慣，并逐步鞏固和深化這種情感。

3.關(guān)鍵詞:引導(dǎo)學(xué)生從例子中學(xué)習(xí)

4.例:老師給學(xué)生講雷鋒叔叔的故事，讓學(xué)生像雷鋒叔叔一樣樂(lè)于助人。

(2)情感培養(yǎng)法(培養(yǎng)教育法)

1.定義:教師用高尚的情感、美好的事物、優(yōu)美的環(huán)境去感染和陶冶學(xué)生的方法。

2.深度探索:情感培養(yǎng)主要是運(yùn)用“因境而感”、“因境而感”、“因境而教”的原則來(lái)影響受教育者，從而逐步提高受教育者的認(rèn)知和情感。情感熏陶包括:性格熏陶、環(huán)境熏陶、藝術(shù)熏陶等。其基本特點(diǎn)是直觀(guān)具體，形象生動(dòng)，情景交融，容易引起學(xué)生的情感共鳴，在無(wú)聲處教育學(xué)生。運(yùn)用情感培養(yǎng)法時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn):

第一，加強(qiáng)自身修養(yǎng)；

第二，創(chuàng)造良好的環(huán)境；

第三，引導(dǎo)學(xué)生。

3.關(guān)鍵詞:潛移默化。

4.例子:老師組織學(xué)生看愛(ài)國(guó)電影；學(xué)校的老師都很善良，樂(lè)于助人。

第二，深度解讀

1.考題:這兩個(gè)概念的區(qū)分，在考試中往往以例題型選擇題為主。

2.易錯(cuò)考點(diǎn):該部分易錯(cuò)點(diǎn)主要是兩者的區(qū)分，而且往往是以例題的形式作為區(qū)分點(diǎn)。因?yàn)槭莻€(gè)例，所以同學(xué)之間經(jīng)?；ハ鄬W(xué)習(xí)，很容易 多想 過(guò)度解讀容易入 死胡同 所以同學(xué)們需要準(zhǔn)確把握。

3.做題技巧:要正確區(qū)分兩者，只需對(duì)比兩點(diǎn):

先看題目中是否有明確的例子(即 快遞 或者 提示 )，有一個(gè)明顯的例子，那就是 示范法 ，沒(méi)有明確的例子，就是 情感培養(yǎng)法 ；

二、看題目中的教育目的方向，重點(diǎn)是 行為 改變，或者 情感 改變，讓學(xué)生做榜樣，那就是 示范法 ，學(xué)生的思想情緒變化，也就是 情感培養(yǎng)法 。

第三，測(cè)試練習(xí)

【選擇題】班里有同學(xué)把壓歲錢(qián)丟了100元。怎么才能解決這個(gè)問(wèn)題？班主任發(fā)言 低聲下氣地道歉 在這個(gè)故事中，拿了錢(qián)的學(xué)生被教導(dǎo)像廉頗將軍一樣改正錯(cuò)誤，犯錯(cuò)的學(xué)生很快就悄悄地把錢(qián)還給失主。老師采用的德育方法是()

A.榜樣法b .道德評(píng)價(jià)法c .實(shí)踐鍛煉法d .個(gè)人修養(yǎng)法

【答案】a .解析:本題考查德育方法的相關(guān)知識(shí)。

選項(xiàng)A，榜樣示范法是以榜樣人物高尚的思想、模范的行為和卓越的成就來(lái)影響學(xué)生思想、情感和行為的方法。用于示范的模型主要有父母老師、同學(xué)、英雄、革命領(lǐng)袖、歷史偉人、文學(xué)人物等。

選項(xiàng)B，品德評(píng)價(jià)法是通過(guò)積極的或消極的評(píng)價(jià)來(lái)激勵(lì)或約束學(xué)生的品德，從而促進(jìn)其品德的健康形成和發(fā)展。它包括獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、考核和行為評(píng)價(jià)。

選項(xiàng)C，實(shí)踐鍛煉是學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，并在活動(dòng)中形成良好品德和行為習(xí)慣的一種方式。

選項(xiàng)D，個(gè)人修養(yǎng)法是教師引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)反思，從而實(shí)現(xiàn)思想改造和行為控制。道德是人基于自我意識(shí)和自我評(píng)價(jià)能力發(fā)展的自覺(jué)能動(dòng)性的表現(xiàn)。

班主任通過(guò)樹(shù)立廉頗將軍糾錯(cuò)的形象，教導(dǎo)學(xué)生向廉頗學(xué)習(xí)。所以他采用的德育方法是一種榜樣示范法。其他選項(xiàng)都是錯(cuò)誤選項(xiàng)，所以本題選A。

以上是關(guān)于 示范法 還有 情感培養(yǎng)法 深度解讀，你區(qū)分了嗎？