在教師招聘考試中，孔子作為中國古代教育萌芽階段的代表人物，主要考察選擇題的形式，是對孔子思想和地位的匹配和反選，也是對能反映其思想的古語實例的反選。主要考察學生的理解能力和記憶能力，較少。蘇格拉底作為西方教育思想史上第一位具有長期影響的教育家，考試相對較多，主要以選擇題的形式，以人物的地位和教育目的、內容、教學方法的匹配為主要考試內容。Gladys是西方第一個使用啟發(fā)式教學的教育家。我們需要將其與孔子的啟發(fā)式教學及其地位區(qū)分開來。

孔子認為:

1.用 任 為核心和最高的道德標準。仁，仁政，即以道德為核心。

2.提出人性論。岳 性相近，學相差甚遠 人們認為，人天生具有相同的性格和能力，但由于后天環(huán)境的不同，每個人都有很大的不同。強調后天環(huán)境對人的發(fā)展的影響。

3.教而不課?？鬃诱J為每個人 性相似 就是因為沒有好的環(huán)境。所以孔子為了讓大家都有一個好的環(huán)境，在招收弟子的時候提出了“有教無類”的思想，這也為后期私塾的興起奠定了基礎。

4.因材施教?？鬃邮樟撕芏嗟茏樱砸舶l(fā)現(xiàn)了他們之間的個體差異。在教學過程中，孔子針對不同的學生采用不同的教學方法。

5.啟發(fā)性教學。岳 不要生氣，不要生氣 孔子在教學過程中，認為人都是聰明的，所以注重學生自身的學習和思考。強調學生的主觀能動性。孔子是世界上第一個提出啟發(fā)式教學的教育家。

6.把學習和思考結合起來。岳 學而不思則罔，思而不學則殆 孔子認為，學生在學習的過程中學而不思，一無所獲；不學而思，不能解決他們的疑惑，要學與思結合。

蘇格拉底認為:

1.以教育為目的培養(yǎng)治國人才。

2.道德是教育的首要任務。蘇格拉底認為道德就是知識。

3.教學方法:助產(chǎn)術，又稱問答法。助產(chǎn)分為諷刺、助產(chǎn)、歸納、定義四個步驟。第一步是挖苦，不斷對對方的言論提出質疑，迫使對方陷入自我矛盾，無話可答，最后承認自己的無知；第二步是助產(chǎn)術，幫助對方自己得到問題的答案；第三步是歸納，從各種具體事物中尋找事物的共性和本質，通過具體事物的比較來尋求 常規(guī) ；第四步是定義，將個別事物歸類為一般概念，得出關于事物的一般概念。蘇格拉德是西方第一個使用啟發(fā)式教學的教育家。

故事:在色諾芬的《記住蘇格拉底》中，蘇格拉底用助產(chǎn)術與學生談論“正義”與“非正義”。在這次談話中，蘇格拉底采用了這種方法。蘇格拉底讓學生列出兩條線，一條線是正義，另一條線是不正義。首先，他問“虛偽”到哪一行？回答一下，同學們。屬于不義之線。蘇格拉底又問，盜竊、欺騙、奴役等應該是哪一行？屬于？回答一下，同學們。屬于不義之線。蘇格拉底反駁說，如果將軍在戰(zhàn)爭中懲罰敵人，奴役敵人，偷盜敵人的財物，或者在戰(zhàn)斗中欺騙敵人，這些行為會是不正義的嗎？最后，學生們得出結論，所有這些事情都是正義的，但只有對朋友這樣做是不正義的。蘇格拉底還指出，在戰(zhàn)爭中，將軍為了鼓舞士氣，向士兵謊稱援軍即將到來，制止了士氣的低落；父親用欺騙手段哄孩子吃藥，使孩子恢復了健康；一個男人因為害怕朋友自殺，偷了他朋友的劍。這些動作屬于哪一行？學生們得出結論，認為這些行為是正義的，最后迫使他們撤回原來的主張。蘇格拉底的助產(chǎn)術還體現(xiàn)了啟發(fā)性教學，強調教師的主導作用。

孔子和蘇格拉底的異同:

【試題復制】

1.【選擇題】中國古代有一位偉大的教育家孔子，他的教育思想主要體現(xiàn)在《論語》中。關于孔子的教育思想，下列哪個選項是正確的()？

A.教育的培養(yǎng)目標是培養(yǎng)圣賢君子。

B.教育的目的是無歧視地教學。

C.教育的內容是 任 儀式 作為核心

D.在孔子的整個教育中，道德教育居于首位。

1.【答案】d .解析:孔子致力于培養(yǎng)一批 史 還有 紳士 教育的首要目的是完善人格?？鬃又鲝埥逃膶ο?有教無類 ?？鬃拥慕虒W內容強調社會人事和文學，而忽視科學技術和生產(chǎn)勞動。在孔子的整個教育中，道德教育居于首位。

2.【選擇題】世界上最早提出啟發(fā)式教學的教育家是()。

A.樂正柯蘇格拉底孔子孟子

2.【答案】c .解析:孔子是世界上最早提出啟發(fā)式教學的教育家，比古希臘教育家蘇格拉底提出的助產(chǎn)術早幾十年。

3.【選擇題】()被譽為西方教育思想史上的第一位教育家。

A.柏拉圖蘇格拉底亞里士多德夸美紐斯

3.【答案】b .解析:蘇格拉底被譽為西方教育思想史上第一位具有長遠影響的教育家。