教育目的是教育的核心問題，是國家教育和培養(yǎng)人的總要求。它規(guī)定了人才的質(zhì)量和規(guī)格，在整個教育過程中起著導(dǎo)向作用。教育目的的概念和層次結(jié)構(gòu)是教師招聘考試中常見的考點(diǎn)，主要考試方式是客觀題。

教育目的的概念有廣義和狹義之分。廣義的教育目的是指人們對受教育者的期望，即人們希望受教育者通過教育在身心上有什么樣的改變或結(jié)果。

狹義的教育目的:在國家對受教育者培養(yǎng)的總體要求指導(dǎo)下，各級各類學(xué)校對人才培養(yǎng)的質(zhì)量和規(guī)格都有具體要求。

教育目標(biāo)的層次包括:國家的教育目標(biāo)，各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，教師的教學(xué)目標(biāo)。

1.國家的教育目的

國家的教育宗旨是國家對培養(yǎng)人的總要求，規(guī)定了各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)要求。

2.訓(xùn)練目的

培養(yǎng)目標(biāo)是指各級各類學(xué)校和專業(yè)的具體培養(yǎng)要求。它是在教育目標(biāo)的指導(dǎo)下，根據(jù)各級各類學(xué)校和專業(yè)所承擔(dān)的任務(wù)，學(xué)生的年齡和文化知識水平而提出的。

3.課程目標(biāo)

課程目標(biāo)是教育者在完成某一課程的教學(xué)時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或變化的結(jié)果。課程目標(biāo)主要有三種類型:認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)和技能目標(biāo)。

4.教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)結(jié)束時(shí)預(yù)期的學(xué)習(xí)結(jié)果或終點(diǎn)行為，是教學(xué)活動的指導(dǎo)思想，實(shí)際上是課程目標(biāo)的具體化或細(xì)化。

為了便于記憶，可以組織成以下結(jié)構(gòu)圖:

1.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是()。

A.普遍性和特殊性b .共性和個性c .共性和個性d .宏觀和具體

1.【答案】a .解析:教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)之間存在一般與特殊的關(guān)系；教學(xué)目標(biāo)、教育目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)之間的關(guān)系是具體的，也是抽象的。所以，問題a。

2.一般來說，教育的目的是有層次的，可分為國家的總目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)、課程目標(biāo)和()四個部分。

A.工作目標(biāo)b .德育目標(biāo)c .教學(xué)目標(biāo)d .個體目標(biāo)

2.【答案】c .解析:教育目標(biāo)的層次性包括:國家的教育目標(biāo)，各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，教師的教學(xué)目標(biāo)。所以，選c。