在教師招聘考試中，近幾年考題越來越難，尤其是學(xué)習(xí)動機的知識點，相對來說考查的比較多，其復(fù)雜程度也越來越高。這部分考試形式多為客觀題形式。

這次主要是對學(xué)習(xí)動機中常見考試的幾種分類進行總結(jié)和整理，并通過歷年真題的呈現(xiàn)進行鞏固。這次主要以單項選擇的形式介紹一些學(xué)習(xí)動機的關(guān)鍵知識，方便大家應(yīng)用。

1.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機

根據(jù)動機來源的不同，學(xué)習(xí)動機可以分為內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機。

(1)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機是指由個體內(nèi)部需要引起的學(xué)習(xí)動機。

(2)外部學(xué)習(xí)動機，通常由外部激勵引起，與外部獎勵相聯(lián)系。

2.高尚動機和低級動機

根據(jù)學(xué)習(xí)動機的社會意義，學(xué)習(xí)動機可分為高尚動機和低級動機。

(1)高尚動機，其核心是利他主義。學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)與國家和社會的利益聯(lián)系起來。

(2)低級動機，其核心是利己主義和自我中心主義。學(xué)習(xí)的動力只來源于自己的切身利益。

3.近距離激勵和遠(yuǎn)距離激勵。

根據(jù)動機與目標(biāo)的距離，學(xué)習(xí)動機可分為近距離動機和遠(yuǎn)距離動機。

(1)近距離動機，與短期目標(biāo)有關(guān)。

(2)長期激勵，與長期目標(biāo)掛鉤。

4.直接動機和間接動機

根據(jù)學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系，可以分為直接動機和間接動機。

(1)直接動機，是由學(xué)習(xí)活動本身直接引起的，對所學(xué)的學(xué)科內(nèi)容或?qū)W習(xí)活動表現(xiàn)出直接的興趣和愛好。

(2)間接動機，與社會意義相聯(lián)系，是社會觀念、父母的意愿和老師的期望在學(xué)生頭腦中的反映。

這部分的分類主要側(cè)重于直接動機和內(nèi)部動機的考察和區(qū)分。很多同學(xué)在面對這部分知識的時候很容易迷茫。在記憶這部分知識的時候，要從分類的基礎(chǔ)上進行區(qū)分。例如:

瞄準(zhǔn)興趣、愛好、好奇心、求知欲

1)來自我自己的——內(nèi)部動機

2)來自學(xué)習(xí)本身——直接動機

通常學(xué)習(xí)活動本身是指老師的講課、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)成績、考試等。

這是今天關(guān)于學(xué)習(xí)動機部分的分類總結(jié)?，F(xiàn)在我們就結(jié)合常見的考題對這部分內(nèi)容進行相應(yīng)的鞏固。例如:

1.為了從他人那里獲得獎勵而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動機屬于()。

A.外部動機b .直接動機c .長期動機d .高尚動機

答案:a .解析:根據(jù)動機，動力來源可分為內(nèi)部動機和外部動機。其中，外部動機往往是由外部激勵引起的，并與外部獎勵相聯(lián)系。為了獲得他人的獎勵而產(chǎn)生的學(xué)習(xí)動機屬于外在動機，所以本題答案為a。

2.為了應(yīng)付老師的考題而努力學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)動機屬于()。

A.近距離的直接動機b .遠(yuǎn)距離的直接動機

C.近距離間接激勵d .遠(yuǎn)距離間接激勵

答案:c .解析:近距離動機可分為近距離直接動機和近距離間接動機。近距離直接動機是指一種與短期目標(biāo)有關(guān)的動機，由對活動的直接興趣和直接愛好引起，與求知欲和好奇心有關(guān)。近距離間接動機是指與短期目標(biāo)相關(guān)的社會意義、父母期望、教師獎勵等。為了應(yīng)付老師的考題而努力學(xué)習(xí)，是近距離的間接動機。所以答案是c。

3.老師上課提問: 學(xué)習(xí)有什么好處？ 小明說 可以學(xué)到各種有趣的知識 ，小紅說 可以得到父母的獎勵。 小張說 報效祖國 。這三個學(xué)生的學(xué)習(xí)動機是()。

A.內(nèi)部激勵、長期激勵和直接激勵

B.內(nèi)部動機，外部動機，高尚動機

C.外部激勵、內(nèi)部激勵和長期激勵

D.外部動機，近距離動機，高尚動機

答案:b .解析:小明的知識強調(diào)與他的學(xué)習(xí)興趣有關(guān)，來源于他的內(nèi)在需要，屬于他的內(nèi)在動力。小紅的獎勵是由外部激勵引起的，與外部獎勵掛鉤，屬于外部動機。小張報效祖國，把自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和國家、社會的利益聯(lián)系在一起，是一種高尚的學(xué)習(xí)動機。所以，這個問題的答案是b。

在備考過程中，需要掌握相應(yīng)的基礎(chǔ)知識和技能，而技能的練習(xí)、基礎(chǔ)知識的梳理、重點知識的鞏固、模擬沖刺，都離不開合理的時間規(guī)劃和專業(yè)的輔導(dǎo)。所以，在這個疫情期，廣大考生要提前做好準(zhǔn)備，做好時間規(guī)劃，選擇最好的專業(yè)輔導(dǎo)。