推薦:國(guó)家特崗教師招聘基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)

在教師通用考試中，學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)很多，對(duì)人的看法也很多。考試時(shí)考查知識(shí)點(diǎn)靈活多樣，這也與新課改有很大關(guān)系。這次以表格的形式呈現(xiàn)，方便大家掌握知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，加強(qiáng)對(duì)這一塊知識(shí)的掌握，突破自我，提高記憶和分辨能力。

一，考試的介紹

從人本主義的馬斯洛和羅杰斯的觀點(diǎn)來(lái)看，陜西特崗考試和普通教師招聘將按照考題出現(xiàn)的頻率，考查概念、例題、選擇題、論述題和簡(jiǎn)答題。在特崗考試中，基本每年都會(huì)考察這一塊的知識(shí)點(diǎn)?？梢?jiàn)，這一塊知識(shí)相當(dāng)重要，需要每個(gè)人都掌握。那么，我們來(lái)看看兩個(gè)人的觀點(diǎn)有什么不同。

二、人本思想

人本主義主張心理學(xué)應(yīng)該把人作為一個(gè)整體來(lái)研究，應(yīng)該研究正常人，更應(yīng)該關(guān)注人的高級(jí)心理活動(dòng)，如熱情、信仰、生命、尊嚴(yán)等。人本主義心理學(xué)的學(xué)習(xí)理論從全人教育的角度解釋學(xué)習(xí)者的整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，從而發(fā)展人性；注重啟發(fā)學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)造潛能，引導(dǎo)他們將認(rèn)知和體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，肯定自己，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我。

第三，馬斯洛和羅杰斯觀點(diǎn)的區(qū)別