推薦:國家特崗教師招聘基礎(chǔ)知識總結(jié)

歷年教師招聘考試過程中教育職能這部分知識點(diǎn)的主要考試形式是針對各個劃分標(biāo)準(zhǔn)選取內(nèi)容，或者考察對某一教育職能的理解程度。

對知識的詳細(xì)解釋

教育功能是教育活動和系統(tǒng)對個體發(fā)展和社會發(fā)展的各種影響和作用。

1.根據(jù)教育功能的目標(biāo) mdash mdash個體發(fā)展功能和社會發(fā)展功能教育的個體發(fā)展功能(教育的微觀功能)是指教育對個體發(fā)展的影響和作用。它由教育活動的內(nèi)在結(jié)構(gòu)特征所決定，發(fā)生在教育活動中，也稱教育的本體功能。

教育的社會發(fā)展功能是指教育對社會發(fā)展的影響和作用。教育作為社會結(jié)構(gòu)的一個子系統(tǒng)，通過培養(yǎng)人來影響社會的生存和發(fā)展。教育的社會功能主要包括人口功能、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能、科技功能等。教育的社會發(fā)展功能是教育在社會結(jié)構(gòu)中的本體功能的衍生，是教育的衍生功能。

教育的社會功能主要是促進(jìn)社會變革和社會流動。教育的社會變革功能不僅能使人適應(yīng)社會的發(fā)展，而且能通過開發(fā)人的潛能、提高人的素質(zhì)、促進(jìn)人的社會化和指導(dǎo)人的社會實(shí)踐來推動社會的發(fā)展。教育的社會變革功能表現(xiàn)在社會生活的各個領(lǐng)域。教育的社會變革功能包括:教育的經(jīng)濟(jì)功能、教育的政治功能、教育的生態(tài)功能和教育的文化功能。教育的社會流動功能是指社會成員通過教育的培養(yǎng)、篩選和提高，在不同的社會領(lǐng)域、社會層次、專業(yè)崗位和官僚組織之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換、調(diào)整和變化，從而充分發(fā)揮個性和才能，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)。

教育的社會流動功能按其流向可分為橫向流動功能和縱向流動功能。橫向流動的功能是指社會成員因?yàn)榻逃团嘤?xùn)而提高了能力，可以根據(jù)社會的需要和個人的意愿和可能改變工作地點(diǎn)和單位，從而進(jìn)行橫向流動。教育的縱向流動功能是指社會成員在社會階層和等級結(jié)構(gòu)中進(jìn)行縱向晉升的能力，包括職稱晉升、職務(wù)晉升、工資等級等。，從而提高自己的社會地位和作用，這也叫縱向流動。

2.根據(jù)教育功能的性質(zhì) mdash mdash正功能和負(fù)功能

教育的積極作用是指教育對社會進(jìn)步和個體發(fā)展的積極影響和作用。教育的教育功能、經(jīng)濟(jì)功能、政治功能、文化功能，往往是指教育的正面和積極功能。在實(shí)施教育的過程中，要促進(jìn)教育積極功能的實(shí)現(xiàn)，必須充分遵循社會發(fā)展和人的發(fā)展的客觀規(guī)律。

教育的負(fù)面作用是指阻礙社會進(jìn)步和個體發(fā)展的負(fù)面影響和作用。教育的負(fù)功能是由于教育與政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不相適應(yīng)，教育者不正確的價值觀和思維方式，教育內(nèi)部結(jié)構(gòu)不合理等因素，不同程度地阻礙了社會和人的發(fā)展。

3.根據(jù)教育功能的形式 mdash mdash顯性功能和隱性功能

教育的主導(dǎo)功能是指教育活動在實(shí)際運(yùn)行中根據(jù)教育目的所產(chǎn)生的結(jié)果。如促進(jìn)人的全面和諧發(fā)展，推動社會進(jìn)步等。，都是顯性教育功能的體現(xiàn)。主導(dǎo)功能的主要標(biāo)志是規(guī)劃。

教育的隱性功能是指伴隨顯性教育功能而產(chǎn)生的意想不到的功能。顯函數(shù)和隱函數(shù)的區(qū)別是相對的。隱性的潛在功能一旦被有意識地開發(fā)利用，就可以轉(zhuǎn)化為顯性的教育功能。

練習(xí)鞏固

1. 你的兒子從門里出來了。這句話體現(xiàn)了教育的()。

A.生態(tài)功能b .縱向社會流動c .經(jīng)濟(jì)功能d .橫向社會流動

1.【答案】b .解析:本題考查教育的功能。社會流動包括不同地區(qū)之間的橫向流動，以及職業(yè)和收入的縱向流動。在問題的中間， 你的兒子從門里出來了。指出身貧寒的達(dá)官貴人，體現(xiàn)了階級、地位、經(jīng)濟(jì)收入的面對面流動，體現(xiàn)了教育的社會縱向流動功能。因此，b項(xiàng)是正確的。

選項(xiàng)A，教育的生態(tài)功能是教育在保護(hù)生態(tài)環(huán)境中的作用。不符合題目，排除。

選項(xiàng)C，教育的經(jīng)濟(jì)功能體現(xiàn)在:①教育是勞動力再生產(chǎn)的基本方式；②教育是科學(xué)知識再生產(chǎn)最有效的形式；③教育是技術(shù)創(chuàng)新的重要手段。不符合題目，排除。

d、社會橫向流動的作用是指不同地區(qū)之間的橫向流動。不符合題目，排除。

因此，本題的正確答案是B選項(xiàng)。

2.某學(xué)校組織學(xué)生去農(nóng)業(yè)基地體驗(yàn)農(nóng)耕。辛苦種地后，小黑很珍惜在學(xué)校坐在課堂上更加努力學(xué)習(xí)的機(jī)會。按照教育者的分類，農(nóng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)對于小黑的教育功能屬于()。a .正顯性功能b .正隱性功能c .負(fù)隱性功能d .負(fù)顯性功能

2.【答案】b .解析:本題考查教育功能。根據(jù)教育功能的性質(zhì)，教育功能可以分為積極功能和消極功能。教育的積極功能(positive function)是指教育對個人和社會起到了積極的促進(jìn)作用。教育的負(fù)功能(negative function)是指教育對個人和社會的消極阻礙。根據(jù)教育功能的表現(xiàn)形式，教育功能可以分為顯性功能和隱性功能。教育的主導(dǎo)功能是指教育活動在實(shí)際運(yùn)行中根據(jù)教育目的所產(chǎn)生的結(jié)果。主導(dǎo)功能的主要標(biāo)志是規(guī)劃。教育的隱性功能是指伴隨顯性功能而產(chǎn)生的意想不到的隱性功能。小黑在努力之后，更加珍惜坐在教室里更加努力學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會，這是積極的影響，體現(xiàn)了積極的作用。學(xué)校組織農(nóng)耕活動是為了讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)耕生活，而學(xué)生更珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會。這是一個計(jì)劃外的、意外的函數(shù)，屬于隱藏函數(shù)。總體來看，學(xué)農(nóng)經(jīng)歷對小黑的教育功能是一種正隱性的作用。b項(xiàng)正確。

A、C、D三項(xiàng):均為干擾項(xiàng)，與題型不符，排除。所以，這個問題的正確答案是選項(xiàng)b。