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終身教育作為教師招聘考試中的常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)，主要以客觀題的形式進(jìn)行考查?？陀^題涉及的考試內(nèi)容有概念的背誦、產(chǎn)生和發(fā)展，另一類(lèi)常見(jiàn)的題型是相關(guān)的古語(yǔ)、俗語(yǔ)。下面就來(lái)看看一些常見(jiàn)的古語(yǔ)和俗語(yǔ)。

永久教育

終身教育是20世紀(jì)60年代形成和發(fā)展起來(lái)的一種國(guó)際教育思想。聯(lián)合國(guó)教科文組織認(rèn)為是 知識(shí)社會(huì)的基本原則 。終身教育動(dòng)搖了傳統(tǒng)教育大廈的基石，被譽(yù)為 堪比哥白尼日心說(shuō)帶來(lái)的革命，是教育史上最驚人的事件之一 。

概念

終身教育意味著人們?cè)谝簧袘?yīng)該而且需要接受各種各樣的教育。

(二)終身教育思想的產(chǎn)生和發(fā)展

1.它最早產(chǎn)生于:1929年，英國(guó)成人教育家Yeaxlee出版了世界上第一部關(guān)于終身教育的專(zhuān)著《終身教育》。

2.概念化和系統(tǒng)化:終身教育的概念化和系統(tǒng)化是在20世紀(jì)60年代，其標(biāo)志是法國(guó)成人教育家保羅米多特；朗格蘭的報(bào)告《論終身教育》的出版。

3.最終形成:報(bào)告教育 mdash1996年由聯(lián)合國(guó)教科文組織出版； mdash其中的財(cái)富標(biāo)志著終身教育體系的最終形成。

(三)古語(yǔ)和終身教育的諺語(yǔ)

1.立志學(xué)十之五，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而順，七十而行，不逾矩 mdash mdash孔子

2.我的生命有限，但我的知識(shí)有限。有了無(wú)邊無(wú)際，就快結(jié)束了 mdash mdash莊子

3.你學(xué)不會(huì)嗎 mdash mdash荀子

4.一年之計(jì)如樹(shù)谷，十年之計(jì)如樹(shù)，一生之計(jì)如育人 mdash mdash管

5.求運(yùn)河如此清澈，因?yàn)樵搭^有活水 mdash mdash朱熹

6.出生是恥辱，躺在棺材里是畢業(yè) mdash mdash陶行知

7.來(lái)自 搖籃 至死不渝的教育

8.學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不會(huì)太晚。

9.教育不應(yīng)該在一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校后就停止 mdash mdash杜威

小刀測(cè)試:

【單項(xiàng)選擇】來(lái)自 ？搖籃 To 墳?zāi)?教育是一種()理念。

A.義務(wù)教育b .終身教育c .素質(zhì)教育d .學(xué)校教育

答案:b。

解析:本題考查了關(guān)于終身教育的古語(yǔ)。來(lái)自 搖籃 To 墳?zāi)?意思是從出生到死亡接受教育，教育貫穿人的一生，所以體現(xiàn)了終身教育的理念。