河南省特崗涉及的教育基礎(chǔ)知識占了相當(dāng)大的比重，其中2018年涉及了考試課程的部分科目，很多課程的類別容易混淆。今天就來簡單區(qū)分一下。

首先，學(xué)科課程和體驗課程，其分類標(biāo)準(zhǔn)是內(nèi)容屬性，也就是我們學(xué)習(xí)內(nèi)容的性質(zhì)。

如果學(xué)習(xí)內(nèi)容是動態(tài)的、直接獲得的知識，那么與這種知識相對應(yīng)的課程就叫做體驗課程，也稱體驗課程。所以說到體驗和活動，要敏感到和杜威密不可分的關(guān)系，生活中那些具體的例子都可以看作是體驗課程。比如，老師帶領(lǐng)學(xué)生到鄉(xiāng)村探索，以便更好地了解向日葵莖、葉、枝的生長情況。這種類型的課程可以稱為體驗課程。

那么，相反，如果學(xué)習(xí)內(nèi)容是靜態(tài)的，換句話說，就像我們上課覺得枯燥一樣，別人總結(jié)的課程可以理解為學(xué)科課程，比如物理、數(shù)學(xué)、生物、歷史等等。

接下來，我們來討論一下容易混淆的國家課程、地方課程和校本課程。三者的分類標(biāo)準(zhǔn)是設(shè)計開發(fā)主體不同。一般來說，國家課程的設(shè)計開發(fā)主體是國家教育主管部門，也就是我們通常所說的教育部，比如中小學(xué)使用的人民教育出版社出版的《高中語文(必修1)》。這種類型可以稱為國家課程；其次，地方課程和校本課程，如果做題時明確提到地方教育主管部門編制的，屬于地方課程，比如昆山教育局開設(shè)的昆曲評彈課程；如果在題目中明確提到是在一個學(xué)校實施，那么學(xué)校老師設(shè)計開發(fā)的就是校本課程，比如鄭州某小學(xué)老師設(shè)計開發(fā)的少林拳。

最后，我們來看一組試題。

(2019年河南特崗)中小學(xué)開設(shè)的游學(xué)課程屬于()。

A.活動課程b .學(xué)科課程c .必修課程d .分科課程

【答案】a .解析:本題考查課程類型?；顒樱址Q體驗課程，是從學(xué)生的興趣和需求出發(fā)，以兒童主體活動的體驗為中心而組織的課程。體驗課程的主導(dǎo)價值在于使學(xué)生獲得對現(xiàn)實世界的直接體驗和真實體驗。問題中，這所小學(xué)開設(shè)的研究性課程側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和獲取直接經(jīng)驗，故本題選擇a。

河南省特崗幾種課程類型的差異