河南特崗筆試最新情況分析

每年都有大量的考生參加河南特崗教師招聘筆試，競爭非常激烈。考生只有采取有效的備考策略，才能在千軍萬馬中立足。志郎老師現(xiàn)整理河南特鋼最新筆試成績，以便為考生提供晚餐。

1.客觀題(單項(xiàng)選擇、判斷):

每年2~3次時(shí)事考察；總體來說比較簡單，但也有極少數(shù)題目比較新穎靈活，比如 海量開放在線課程 ；在2012-2014年期間，測試問題的數(shù)量將保持不變 mdash mdash選擇20個(gè)通道，判斷20個(gè)通道；2015年起，刪除了判斷題，單項(xiàng)選擇增加到25道。

2.主觀題:

(1)論述題:整體中規(guī)中矩，有少數(shù)重復(fù)考，少數(shù)偏考(如2017年的討論)；大多以心理學(xué)(包括教育心理學(xué))模塊為主。

(2)案例分析題:2012-2014年每年兩門(每門10分)，2015-2017年每年三門(15年三門成績分別為9、8、8分，2016-2017年每門平均分為10分)；每年有一個(gè)考試會涉及 教師職業(yè)道德 標(biāo)準(zhǔn)(08版)的題目，其余分布在教育學(xué)的模塊中，如師生關(guān)系、教師專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)原則與方法、新課程理念等；2015年的第二個(gè)案例研究涉及 教學(xué)設(shè)計(jì)(目標(biāo)) 。

(3)教學(xué)設(shè)計(jì)問題:

就梳理來看，從2013年開始出現(xiàn)在試卷中。除2015年設(shè)置的兩道題(每題10分)外，其余均為一道題(15分)；除了2015年，其余都明確分為具體的2~3題；

就科目而言，思想品德考三次，語文考兩次，數(shù)學(xué)考一次；

就具體問題而言，除了2015年，其他都考察過了 教學(xué)目標(biāo) 設(shè)計(jì)；此外，檢查 教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn) 設(shè)計(jì)一次，檢查 教學(xué)方法 設(shè)計(jì)一次，檢查 導(dǎo)入 兩次設(shè)計(jì)和檢查 教學(xué)過程 設(shè)計(jì)三次；

需要注意的是，2015年第二次教學(xué)設(shè)計(jì)考察了 語文實(shí)踐活動 設(shè)計(jì)。

(4)作文題:

所有話題都涉及教育或教師；都是素材作文，素材都以名言、歌詞、新聞、故事等形式出現(xiàn)過。最近三年的材料都是故事；具體要求基本是 中心明確，立意正確；除了詩歌，其他風(fēng)格不限 ；除2012年外，其余均要求不少于600字。

從上面的介紹中，我們不難發(fā)現(xiàn)，近兩年在試卷中占三分之一分?jǐn)?shù)的客觀題，顯然不會因?yàn)閺?fù)雜程度小而成為拉開考生分?jǐn)?shù)差距的關(guān)鍵。剩下的占試卷總分三分之二的案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)題和作文題，成為考試成敗的關(guān)鍵(尤其是教學(xué)設(shè)計(jì)題)。

考生在備考教學(xué)設(shè)計(jì)題時(shí)，需要熟悉相應(yīng)的中小學(xué)教材體系，鞏固相應(yīng)的學(xué)科專業(yè)知識，掌握較高的教學(xué)設(shè)計(jì)能力。有條件的話，考生要借鑒優(yōu)秀教師的教案設(shè)計(jì)，總結(jié)和梳理教學(xué)設(shè)計(jì)的基本思路。

考生在準(zhǔn)備論述題時(shí)，要關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活，關(guān)注現(xiàn)實(shí)社會中的教育現(xiàn)象和問題，養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，這樣才能運(yùn)用所學(xué)的教育理論分析教育問題。

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