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【 mdash mdash道德教育原則]

第一，指導(dǎo)原則

1.基本含義

指導(dǎo)性原則是指德育要有一定的理想性和方向性，從而引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。在我國(guó)，德育應(yīng)把無產(chǎn)階級(jí)的政治方向放在首位，對(duì)學(xué)生的德育要求應(yīng)與共產(chǎn)主義目標(biāo)掛鉤。

2.實(shí)施這一原則的要求

(1)堅(jiān)持正確的政治方向；(2)德育目標(biāo)必須符合新時(shí)期的方針、政策和總?cè)蝿?wù)的要求；(3)德育的理想性和現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合。

第二，尊重信任學(xué)生和嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則。

1.基本含義

這個(gè)原則是指在德育過程中，教育者不僅要尊重和信任學(xué)生，而且要對(duì)學(xué)生提出嚴(yán)格的要求，把嚴(yán)和愛有機(jī)地結(jié)合起來，使教育者的合理要求轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

這個(gè)原則是教育者正確對(duì)待受教育者的基本情感和態(tài)度。在道德教育中，尊重、信任和嚴(yán)格要求是辯證統(tǒng)一的，尊重和信任是嚴(yán)格要求的前提。正如前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯所說: 盡可能多的索取，盡可能多的尊重。 是愛嚴(yán)格的基礎(chǔ)，嚴(yán)格是愛的體現(xiàn)。只有將二者緊密結(jié)合，才能達(dá)到最佳的教育效果。

2.實(shí)施這一原則的要求

(1)教育者要有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和尊重、熱愛學(xué)生的態(tài)度；

(2)教育者要根據(jù)教育目的和德育目標(biāo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，精心管理；

(3)教育者要從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和道德發(fā)展出發(fā)，提出適當(dāng)?shù)囊螅瑘?jiān)定不移地貫徹到底。

第三，知行合一原則

1.基本含義

知行合一原則是指教育者既要重視對(duì)學(xué)生思想道德的系統(tǒng)理論教育，又要重視組織學(xué)生參加實(shí)踐鍛煉，把提高認(rèn)識(shí)和行為培養(yǎng)結(jié)合起來，使學(xué)生言行一致。