2022-05-24 | 文章來源:
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【 mdash mdash教學(xué)組織形式]
一、現(xiàn)代教學(xué)的輔助形式 mdash mdash個(gè)別教學(xué)和現(xiàn)場教學(xué)
1.個(gè)別教學(xué)
(1)個(gè)別教學(xué)的概念
個(gè)別化教學(xué)是教師對不同學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)的一種教學(xué)組織形式。它是課堂教學(xué)系統(tǒng)的一種輔助形式。
(2)個(gè)別教學(xué)的意義
個(gè)別化教學(xué)強(qiáng)調(diào)發(fā)現(xiàn)、珍惜和發(fā)掘受教育者良好的個(gè)性潛能和優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)了班級(jí)教學(xué)體系中平均化、統(tǒng)一化教學(xué)的不足。它是滿足專門教育需要,實(shí)現(xiàn)個(gè)性發(fā)展的手段和途徑?,F(xiàn)在,教師可以利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段指導(dǎo)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí),根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同需求和條件選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間。
(3)個(gè)性化教學(xué)要求
充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能和積極因素,培養(yǎng)各自的優(yōu)勢,克服各自的不足;既要針對個(gè)體,又要保持個(gè)體不脫離群體;要制定詳細(xì)的案例分析,綜合運(yùn)用多種教育組織形式,靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法,把各項(xiàng)工作做好。
2.野外教學(xué)
(1)現(xiàn)場教學(xué)的概念
現(xiàn)場教學(xué)是指教師帶學(xué)生到事物發(fā)生和發(fā)展的現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的形式。它可以是班級(jí)單位、小組單位或個(gè)人單位,通常需要相關(guān)現(xiàn)場人員的參與。
(2)現(xiàn)場教學(xué)的意義
現(xiàn)場教學(xué)能給學(xué)生提供直接體驗(yàn),豐富感性認(rèn)識(shí);可以加深學(xué)生對書本知識(shí)的理解;可以培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力;通過參觀祖國的現(xiàn)代化成就,學(xué)生可以更好地了解和熱愛自己的祖國。
(3)現(xiàn)場教學(xué)的要求
現(xiàn)場教學(xué)的要求是:目的明確;準(zhǔn)備充分;現(xiàn)場指導(dǎo);及時(shí)總結(jié)。