2022-05-24 | 文章來源:
1.班級管理的意義和作用?
班級管理:班主任按照一定的原則和具體的要求,計劃、組織、協(xié)調(diào)和控制班級內(nèi)的各種資源,以實現(xiàn)各種共同的目標。
根本目的:實現(xiàn)教育目標,使學生得到全面有效的發(fā)展。
功能(作用):(1)提高學習效率,實現(xiàn)教學目標;(2)維護班級秩序,形成良好的班級氛圍;(3)鍛煉學生能力,提高自主水平。
2.班主任在班級管理中的地位和作用?
(1)班主任是班級管理的組織者和靈魂;
(2)班主任是學生集體的組織者、領(lǐng)導者和教育者;
(3)班主任是協(xié)調(diào)者,保證各種影響的協(xié)調(diào);
(4)班主任是班級和學校的紐帶。
3.制定班級管理計劃的一般步驟?
(1)明確教育目標要求,了解組織班級活動的意義;
(2)分析班級情況,掌握學生身心發(fā)展特點,了解學生需求;
(3)構(gòu)思班級活動計劃的基本框架;
(4)將活動方案的基本框架提交給全體學生或班干部討論,學生參與制定方案,確定班級活動方案的思路;
(5)把比較完整的活動計劃寫成文字,發(fā)表出來。
4.班級管理的概念和原則?
含義:根據(jù)班級管理的規(guī)律和實踐經(jīng)驗制定,是班主任進行班級管理時應(yīng)遵循的基本要求。
原則:(1)科學原則;(2)民主原則;(3)自我意識原則;(4)完整性原則;
5.班級群體的特征和功能
特點:它是由班主任有意識地創(chuàng)造并引導學生發(fā)揮積極作用的集體。
(1)堅定正確的政治方向和明確的目標;
(2)健全的組織結(jié)構(gòu)和堅強的領(lǐng)導核心;