中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

[教材編寫應(yīng)遵循的基本原則和要求]

1.科學(xué)與思想的統(tǒng)一

首先，教科書的內(nèi)容必須是科學(xué)可靠的知識(shí)，是經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的客觀真理。教材的科學(xué)性是基礎(chǔ)，教材的思想性要寓于科學(xué)性之中，讓學(xué)生從科學(xué)的內(nèi)容中把握正確的觀點(diǎn)，能緊密結(jié)合理論、事實(shí)、觀點(diǎn)、材料，提高思維。

2.強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的基礎(chǔ)和適用性。

教育的基礎(chǔ)重在知識(shí)的普及，其教材要力求基礎(chǔ)。因此，在編寫時(shí)，要選擇符合社會(huì)需要、適合學(xué)生學(xué)習(xí)、難度適中的本學(xué)科基本事實(shí)材料、基本概念和基本原理，明確本學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。此外，教材的編寫在保證基礎(chǔ)的同時(shí)，還要考慮到我國社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)水平和教育現(xiàn)狀，必須考慮到教材對(duì)大多數(shù)學(xué)生、大多數(shù)地區(qū)和學(xué)校的適用性。

3.知識(shí)的內(nèi)在邏輯與教學(xué)方法要求的統(tǒng)一。

每一門科學(xué)都有自己的系統(tǒng)性，每一門學(xué)科的教材編寫都必須考慮到科學(xué)本身的內(nèi)在邏輯。但是，一門學(xué)科并不是相應(yīng)科學(xué)的簡稱。它必須把科學(xué)知識(shí)的系統(tǒng)性與教學(xué)方法的要求統(tǒng)一起來，使科學(xué)知識(shí)在敘述和邏輯上得到合理的安排。

4.理論與實(shí)踐的統(tǒng)一

要處理好理論與事實(shí)、觀點(diǎn)與材料、知識(shí)與技能的關(guān)系，教材內(nèi)容要更加貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，加強(qiáng)實(shí)用性，讓學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)。

5.教科書應(yīng)該以有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的形式編排。

教科書編排形式是根據(jù)心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)和美學(xué)的觀點(diǎn)提出的。教科書的內(nèi)容應(yīng)明確界定；文字要簡潔、生動(dòng)、通順；篇幅要詳細(xì)、適當(dāng)；標(biāo)題和結(jié)論要用不同的字體和符號(hào)標(biāo)注，使其鮮明醒目。

6.注意與其他學(xué)科的縱橫聯(lián)系。

教材的編排要考慮到同一年級(jí)各科內(nèi)容之間的關(guān)系和同一學(xué)科不同年級(jí)教材之間的聯(lián)系。

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