2021-11-12 | 文章來(lái)源:
課堂表現(xiàn)力一般是指教師對(duì)內(nèi)在事物(如性格、知識(shí)技能、情感態(tài)度等)的揭示、揭示和展示。)通過(guò)表情、語(yǔ)言、體態(tài)、手勢(shì)、板書等。在完成課堂教學(xué)的過(guò)程中,讓學(xué)生清晰具體地感受,直觀地觀察。而且,口語(yǔ)和無(wú)聲語(yǔ)言所傳達(dá)的特定信息的有效性,往往取決于其感染力。
教師面試的關(guān)鍵在于教學(xué)和表達(dá)。好的表達(dá)會(huì)更吸引人。當(dāng)然,表達(dá)也是評(píng)價(jià)的重要因素。
表情豐富,不夸張,眼神專注,不慌張。
手勢(shì)有力多變,站姿挺拔自然。
1.豐富的面部表情
試講中,要求老師表現(xiàn)出親和力。在人際交往中,能拉近距離、表示親切關(guān)懷的是面部表情,讓對(duì)方直觀地感受到你的情緒變化,了解你內(nèi)心的想法。
比如 同學(xué)們,你們好!請(qǐng)坐 說(shuō)這話時(shí)要露出自信的笑容,這樣也會(huì)給考官留下深刻的第一印象。
2.正確的教學(xué)姿勢(shì)
面試時(shí),切不可彎腰駝背、瞇眼、邊抬肩邊降肩、漫不經(jīng)心地晃肩、雙手叉腰、雙手抱胸、雙手背在背后。一定要抬頭挺胸,頭要直,脖子要直,肩膀要舒展,要下沉。
男性可以適當(dāng)分開雙腳,盡量與肩同寬。
女士應(yīng)該把她的四個(gè)手指放在一起,張開成老虎嘴的樣式,把她的右手放在她的左手上,交叉她的拇指,保持她的腳跟在一起,保持她的腳趾分開。站成V形結(jié)構(gòu)。
3.語(yǔ)言的韻律
聲音的高低代表了一種自信。如果能做到抑揚(yáng)頓挫,絕對(duì)是加分項(xiàng)。除此之外,能夠自然流暢地回答問(wèn)題,不僅是一個(gè)人風(fēng)度的體現(xiàn),也是良好思維能力和言語(yǔ)表達(dá)能力的有力證明??忌痤}時(shí)要簡(jiǎn)潔、流暢、充滿感情。
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