教育熱點(diǎn)(或者教育部辦公廳下發(fā)的一些文件)通常以客觀題的形式出現(xiàn)在教師招聘考試中，主要包括單項(xiàng)選擇題和多項(xiàng)選擇題，當(dāng)然簡(jiǎn)答題也可能出現(xiàn)，比如學(xué)校如何加強(qiáng)對(duì)學(xué)生手機(jī)的管理。接下來(lái)，邊肖整理了《教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)、睡眠、課外閱讀、作業(yè)和體質(zhì)健康管理的通知》(節(jié)選)，讓大家準(zhǔn)確記憶，備考。

(1) ；五項(xiàng)管理 手機(jī)管理

文件:教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理的通知(教基辦[2021]3號(hào))

目的:保護(hù)學(xué)生視力，讓他們?cè)趯W(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止他們沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)他們的身心發(fā)展。

要求:原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確需攜帶手機(jī)進(jìn)入校園的，必須經(jīng)家長(zhǎng)同意，以書面形式提出申請(qǐng)。入校后手機(jī)由學(xué)校保管，禁止帶入教室。

支持措施:

(1)學(xué)校采取在班主任辦公室設(shè)置固定電話、設(shè)立班主任溝通熱線等措施解決學(xué)生與家長(zhǎng)之間的通話需求。

(2)加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理。不使用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生使用手機(jī)完成作業(yè)。

(3)家長(zhǎng)要履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的監(jiān)督管理，形成家校育人的合力。

(4)通過(guò)各種形式加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，使 手機(jī)管理 舉辦辯論賽、讓學(xué)生設(shè)計(jì)安全新穎的手機(jī)保管箱等融合活動(dòng)的理念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到要科學(xué)理性地對(duì)待和使用手機(jī)，避免簡(jiǎn)單粗暴的管理行為。

(2) ；五項(xiàng)管理 睡眠管理

文件:教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生睡眠管理的通知(教基辦〔2021〕11號(hào))

目的:睡眠是身體恢復(fù)和整合以及記憶鞏固的重要組成部分。這對(duì)促進(jìn)中小學(xué)生的大腦發(fā)育、骨骼生長(zhǎng)、視力保護(hù)、身心健康、提高學(xué)習(xí)能力和效率至關(guān)重要。加強(qiáng)睡眠管理是為了保證中小學(xué)生享有充足的睡眠時(shí)間，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

目標(biāo):小學(xué)生每天睡10小時(shí)，初中生睡9小時(shí)，高中生睡8小時(shí)。

支持措施:

(1)小學(xué)早課時(shí)間一般不早于8:20，中學(xué)一般不早于8:00。不要求學(xué)生提前到校參加統(tǒng)一的教育教學(xué)活動(dòng)。因家庭特殊情況提前到校的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)提前開門并妥善安排；

(2)合理控制學(xué)生書面作業(yè)總量，引導(dǎo)學(xué)生充分利用自習(xí)課或課后服務(wù)時(shí)間，使小學(xué)生基本完成書面作業(yè)，中學(xué)生完成大部分書面作業(yè)。

(3)小學(xué)生一般不晚于21:20睡覺；初中生一般不晚于22:00；高中生一般不晚于23:00。如果孩子嘗試上床睡覺后還沒有完成作業(yè)，家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)上床睡覺，不要熬夜。

(4)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)間不得晚于20:30，不得以課前預(yù)習(xí)、課后鞏固、作業(yè)練習(xí)、微信群打卡等任何形式布置作業(yè)。直播訓(xùn)練活動(dòng)結(jié)束時(shí)間不得晚于21:00，每天22:00至次日8:00不得為未成年人提供游戲服務(wù)。

(3) ；五項(xiàng)管理 課外讀物的管理

文件:教育部關(guān)于印發(fā)的通知(教本[2021]2號(hào))

目的:豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動(dòng)，規(guī)范課外讀物進(jìn)校園管理，防止有問(wèn)題的讀物進(jìn)入校園(含幼兒園)，充分發(fā)揮課外讀物的教育功能。

要求:原則上每學(xué)年推薦一次校內(nèi)課外讀物。欠發(fā)達(dá)地區(qū)規(guī)模較小的學(xué)校，可由上級(jí)教育行政部門推薦。推薦程序應(yīng)包括初選、評(píng)審、確認(rèn)和備案。

支持措施:

(1)大力倡導(dǎo)學(xué)生愛讀書、讀好書、善于讀書，設(shè)立讀書節(jié)、讀書角等。優(yōu)化校園閱讀環(huán)境，推進(jìn)書香校園建設(shè)。

(2)校園課外讀物推薦目錄應(yīng)向?qū)W生家長(zhǎng)公開。禁止強(qiáng)迫或者變相強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買課外讀物。學(xué)校不得組織統(tǒng)一采購(gòu)。

(3)不得通過(guò)舉辦講座、培訓(xùn)等活動(dòng)在校園內(nèi)銷售課外讀物。

(4)引導(dǎo)和發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生課外閱讀中的積極作用，引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)選擇正規(guī)書店的圖書，避免購(gòu)買和使用盜版圖書。

(5)建立讀書激勵(lì)機(jī)制，以適當(dāng)形式表彰書香校園和優(yōu)秀師生。

④ ；五項(xiàng)管理 運(yùn)營(yíng)管理

文件:《教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校運(yùn)行管理的通知》(教基辦[2021]13號(hào))

目的:進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，堅(jiān)決扭轉(zhuǎn)學(xué)校工作數(shù)量過(guò)多、質(zhì)量不高、功能異化等突出問(wèn)題。

要求:保證小學(xué)一、二年級(jí)不布置書面作業(yè)，可在校內(nèi)安排適當(dāng)?shù)撵柟叹毩?xí)；其他小學(xué)年級(jí)書面作業(yè)平均每天完成時(shí)間不超過(guò)60分鐘；初中書面作業(yè)平均每天完成時(shí)間不超過(guò)90分鐘。周末、寒暑假和法定節(jié)假日也要控制書面作業(yè)時(shí)間總量。

支持措施:

(1)合理安排書面作業(yè)、科學(xué)探究、體育鍛煉、藝術(shù)欣賞、社會(huì)勞動(dòng)實(shí)踐等不同類型的作業(yè)。鼓勵(lì)布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，科學(xué)設(shè)計(jì)探究性作業(yè)和實(shí)踐性作業(yè)，探索跨學(xué)科綜合作業(yè)。切實(shí)避免機(jī)械、無(wú)效的培訓(xùn)，禁止安排重復(fù)性、懲罰性作業(yè)。

(2)提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。系統(tǒng)地選擇、改編和創(chuàng)造符合學(xué)習(xí)規(guī)律并體現(xiàn)素質(zhì)教育方向的基本作業(yè)。根據(jù)學(xué)業(yè)情況選擇作業(yè)內(nèi)容，合理確定作業(yè)數(shù)量，作業(yè)難度不得超過(guò)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

(3)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和時(shí)間管理能力，引導(dǎo)小學(xué)生在學(xué)?；就瓿蓵孀鳂I(yè)，初中生在學(xué)校完成大部分書面作業(yè)。

(4)布置的作業(yè)要全部修改，不能要求學(xué)生自己修改。通過(guò)對(duì)作業(yè)的準(zhǔn)確分析，有針對(duì)性的及時(shí)反饋，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和幫助。

(5)不給家長(zhǎng)布置作業(yè)。嚴(yán)禁給家長(zhǎng)布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長(zhǎng)批改作業(yè)。家長(zhǎng)要合理安排孩子的課余生活，指導(dǎo)孩子做家務(wù)，堅(jiān)持體育鍛煉和社會(huì)實(shí)踐；沒有額外的家庭作業(yè)。

(6)堅(jiān)決防止校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)留作業(yè)，避免減輕校內(nèi)負(fù)擔(dān)，增加校外負(fù)擔(dān)。

(5) ；五項(xiàng)管理 身體健康管理

文件:教育部辦公廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理的通知(教體藝司發(fā)〔2021〕16號(hào))

目標(biāo):構(gòu)建德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)的教育體系，促進(jìn)青少年文化學(xué)習(xí)與體育鍛煉的協(xié)調(diào)發(fā)展，幫助學(xué)生在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、完善人格、錘煉意志，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

要求:

(1)小學(xué)一至二年級(jí)每周四節(jié)課，小學(xué)三至六年級(jí)和初中每周三節(jié)課，高中每周兩節(jié)課。有條件的學(xué)校每天開設(shè)1節(jié)體育課，不以任何理由占用體育與健康課程和學(xué)生校園體育活動(dòng)。

(2)保證學(xué)生每天有一小時(shí)的校內(nèi)外體育活動(dòng)時(shí)間。每天安排課間30分鐘的體育活動(dòng)，每節(jié)課安排學(xué)生走出教室進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)和放松。

支持措施:

(1)學(xué)校應(yīng)該關(guān)注 教會(huì)，勤奮練習(xí)，定期比賽 ，逐步完善 知識(shí)+基本運(yùn)動(dòng)技能+特殊運(yùn)動(dòng)技能 學(xué)校體育教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能掌握1-mdash；2運(yùn)動(dòng)技能。

(2)建立青少年體育俱樂(lè)部，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間和假期積極參加足球、籃球、排球等項(xiàng)目的訓(xùn)練。

(3)組織實(shí)施 全民游戲 全員體育競(jìng)賽 和其他形式的活動(dòng)來(lái)建立一個(gè)完美的 校內(nèi)競(jìng)爭(zhēng) mdash學(xué)校聯(lián)盟 mdash選拔比賽 中小學(xué)體育競(jìng)賽制度。

(4)促進(jìn)家庭體育鍛煉活動(dòng)，對(duì)鍛煉內(nèi)容、鍛煉強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間等有要求。，而且不建議安排強(qiáng)化練習(xí)。

(5)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)對(duì)體育作業(yè)的指導(dǎo)，提供優(yōu)質(zhì)的鍛煉資源，并及時(shí)與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

(6)將體質(zhì)健康管理納入當(dāng)?shù)亟逃姓块T和學(xué)校評(píng)價(jià)體系。做好身體健康監(jiān)測(cè)。