一、形勢分析

Petalozzi是教招考試中?？嫉娜宋镏?，常以單項選擇題、多項選擇題、判斷題等客觀題的形式進行考查?？荚囍薪洺？寂崴固┞妪R的教育思想，所以大家在備考時需要整合碎片化的知識。

二、人物背景

瑞士19世紀著名的民主教育家也是一位 愛孩子的父親 他一生致力于教育和教育改革，對教育理論作出了許多獨到的論述，為世界教育的發(fā)展作出了重要貢獻。

他是《林哈德和戈多》的作者。

1.狀態(tài)

孩子們慈愛的父親。

2.作品

林哈德和戈多

3.教育目的觀

佩塔洛齊認為，教育的目的是促進人的才能的全面、充分、協(xié)調發(fā)展。他認為，由于上帝的創(chuàng)造，人與生俱來 心、腦和手 三種基本能力，即感情、認識世界和各種活動的能力。就教育目的而言，裴斯泰洛齊屬于個人本位的教育目的理論。

4.心理教育。

通過物理教學法的實驗，佩塔洛齊第一次把教育建立在心理學的基礎上，并第一個明確提出 在西方教育史上。教育心理學 倡導教育家。教育心理學有兩層含義:一方面是指把教育目的和理論建立在兒童自然發(fā)展的自然基礎上；另一方面，教學內容的選擇和安排要符合兒童的學習心理規(guī)律。Petrozzi還提出了直觀的教學原則和循序漸進的教學方法。

5.教育與生產勞動相結合的思想

西方教育史上第一個在實踐中貫徹教育與生產勞動相結合思想，并通過實踐豐富和發(fā)展這一思想的教育家。他認為，只有把教育和勞動融合起來，通過勞動認識生活的意義，通過勞動學習生活的方法，才能提高一個人的道德觀念，而兒童勞動是發(fā)展體力、智力和道德能力的手段。

6.基礎教育理論

教育心理學追求的最重要的理論和實踐成果之一，佩塔洛齊認為，小學的所有學科都應該從最基本的要素開始，然后逐漸過渡到日益復雜的要素，從而促進兒童各種天賦和能力的全面和諧發(fā)展。各種教育中最簡單的元素存在于孩子身上，作為他們天生能力的表現(xiàn)。他們是教育孩子的基礎。

三、題目練習

【選擇題】以下是裴斯泰洛齊對教育學的貢獻()。

A.創(chuàng)建教育心理學b .提出統(tǒng)覺理論

C.提倡自然主義的教育觀d .首次提出教育心理學的思想。

回答:D

相信通過以上的理論學習和課題實踐，大家對這個模塊已經有了非常清晰的認識。以后我們一起學習更多的知識！每個人都必須努力學習，準備考試。祝大家都能順利通過考試！