情感的三種形態(tài)在講義中占據(jù)的篇幅很小，在復(fù)習(xí)備考時(shí)很容易被忽略。但它是教師招聘考試中的重要考點(diǎn)之一，常以客觀題考查，特別是以例題選擇來(lái)考察學(xué)生對(duì)三種形式的深入理解。所以建議考生在備考的時(shí)候積累一些典型的例子。

道德是伴隨著道德認(rèn)知的內(nèi)心體驗(yàn)。情感滲透在人們的道德觀念和行為中。從表現(xiàn)形式上看，主要包括直覺(jué)道德情感、想象道德情感和倫理道德情感三種。

1.直覺(jué)道德情感

由于對(duì)特定道德?tīng)顩r的直接感知而迅速發(fā)生的情感體驗(yàn)。因?yàn)樗纬傻姆浅？?，?dāng)事人往往對(duì)這個(gè)過(guò)程并不知情，也沒(méi)有在現(xiàn)場(chǎng)做好充分的準(zhǔn)備和醞釀。例如，因?yàn)樗纬傻梅浅？?，?duì)這一過(guò)程的道德原則的意識(shí)并不明顯。

比如，有人突然看到有人落水，極度危急的情況促使他沒(méi)有思考的余地，當(dāng)機(jī)立斷，果斷跳入水中，將落水者救起。這是由迅速感受到的危急情況引起的直覺(jué)道德情感。重入，當(dāng)我們看到有人隨地吐痰時(shí)，我們會(huì)感到厭惡，這也是直覺(jué)的道德感受所致。

2.想象的道德情感

通過(guò)想象某種道德形象而產(chǎn)生的情感體驗(yàn)。形象之所以能引起人的情感，是因?yàn)樗亲鳛樯鐣?huì)道德規(guī)范的體現(xiàn)而存在的，具有很大的顯著性，所以它更容易使人理解道德規(guī)范的要求及其社會(huì)意義，也更容易使人受到感染和激勵(lì)。例如，當(dāng)你想到一些具有道德意義的人或事物的形象時(shí)，它會(huì)喚起一種更有意識(shí)的情感體驗(yàn)。如果想到岳飛、文天祥、劉胡蘭等英雄，大概會(huì)引起敬佩。

比如林老師在歷史課上講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)候，給同學(xué)們介紹 狼牙山五壯士 在戰(zhàn)斗中，面對(duì)敵人，他們寧死不屈。聽(tīng)完這個(gè)故事后，學(xué)生們充滿了欽佩。這是想象的道德情感，來(lái)自于對(duì)榜樣的想象。

3.倫理道德情感

以對(duì)道德概念、原則和原則的清晰認(rèn)知為中介的情感體驗(yàn)。它具有清晰的意識(shí)、明確的意識(shí)、極大的概括性、很強(qiáng)的理論性、穩(wěn)定性和深刻性。例如，愛(ài)國(guó)主義和集體主義屬于倫理學(xué)的道德情感。

比如奧運(yùn)會(huì)上，各國(guó)運(yùn)動(dòng)員奮勇拼搏，為祖國(guó)奪得金牌的愛(ài)國(guó)主體情感，就是直觀的道德情感。

[實(shí)踐]

1.當(dāng)孩子們看到一位老人過(guò)馬路時(shí)，他們會(huì)想到 雷鋒叔叔 在這種干凈利落的表現(xiàn)中，這時(shí)主動(dòng)上前幫忙，屬于()。

A.倫理道德情感b .形象道德情感c .直覺(jué)道德情感d .高級(jí)道德情感

1.【參考答案】b。

2.國(guó)家乒乓球隊(duì)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)員一起努力為祖國(guó)和人民贏得金牌。這種愛(ài)國(guó)主義和集體主義情感屬于()。

A.倫理道德情感b .想象道德情感c .直覺(jué)道德情感d .記憶道德情感

2.【參考答案】a。