教師權(quán)利屬于教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)中的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容，主要是備考客觀題。

客觀題的考察中，以單項(xiàng)選擇為主，都是以例題選擇或狀態(tài)選擇的形式出現(xiàn)。所以在備考的過程中，要注意對(duì)知識(shí)的理解。

教師作為社會(huì)權(quán)利的主體，所享有的權(quán)利大致可以分為兩類 mdash mdash教師權(quán)利與公民權(quán)利，今天主要討論《中華人民共和國教師法》第七條賦予教師的權(quán)利。

I .受教育權(quán)和受教育權(quán)

(1)地位:教育教學(xué)權(quán)是教師的基本權(quán)利，也是教師的義務(wù)。

(2)內(nèi)涵:開展教育教學(xué)活動(dòng)，進(jìn)行教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。

(3)侵權(quán):

1.學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)無故將教師從教學(xué)崗位調(diào)到行政崗位或其他崗位。

2.教育行政部門、學(xué)校、專家等。擅自干涉教師獨(dú)立完成教學(xué)活動(dòng)。

3.各方以影響升學(xué)率等理由拒絕教師進(jìn)行教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)。

4.教育行政部門或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)命令教師從事與自己教育教學(xué)活動(dòng)無關(guān)的事情，使教師不能正常享有自己的教育教學(xué)權(quán)利。

第二，科學(xué)研究權(quán)

(1)內(nèi)涵:從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見。

(2)侵犯或不當(dāng)行使權(quán)利:

1.學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)不允許教師參加校外其他機(jī)構(gòu)組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)或發(fā)表學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

2.教師長期請(qǐng)假科研或不能正常開展教學(xué)活動(dòng)。

3.教師在學(xué)術(shù)團(tuán)體中發(fā)表過度的政治言論。

4.教育行政部門或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)制學(xué)校教師統(tǒng)一教學(xué)思想和教學(xué)方法，不得發(fā)表不同的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

(3)注:教師的科研權(quán)利不限于本學(xué)科。比如數(shù)學(xué)老師也可以參加文獻(xiàn)研究會(huì)，發(fā)表相應(yīng)的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)。

第三，正確引導(dǎo)和評(píng)價(jià)

(1)內(nèi)涵:指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)價(jià)學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績。

(2)侵犯或不當(dāng)行使權(quán)利:

1.教師在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)不能做到公正客觀，侵犯了學(xué)生的公平評(píng)價(jià)權(quán)。

2.教育行政部門、學(xué)校、專家等。無故干擾教師對(duì)學(xué)生的自主指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。

(3)注意事項(xiàng):教師對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)不僅限于學(xué)習(xí)成績，還包括品行、性格、審美等方面。

四。獲得報(bào)酬的權(quán)利

(1)內(nèi)涵:按時(shí)拿到工資，享受國家規(guī)定的福利待遇，寒暑假帶薪休假。

(2)侵權(quán):

1.學(xué)校沒有為教師繳納五險(xiǎn)一金，發(fā)放補(bǔ)貼等。

2.教育行政部門、學(xué)校等。無法按時(shí)或足額支付教師工資。比如以教室維護(hù)為由要求教師繳納維護(hù)費(fèi)，變相克扣教師工資。

3.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以寒暑假不工作為由，拒絕支付教師寒暑假工資。

動(dòng)詞 （verb的縮寫）民主管理權(quán)

(1)內(nèi)涵:對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)、管理和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或其他形式參與學(xué)校民主管理。

(2)侵犯或不當(dāng)行使權(quán)利:

1.教育行政部門或?qū)W校不允許教師提出自己的建議或意見。

2.學(xué)校沒有給教師提供民主管理的渠道。

3.教師在行使權(quán)利時(shí)故意夸大事實(shí)或肆意詆毀其他同事或領(lǐng)導(dǎo)。

4.教育行政部門或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)提出意見或者建議的教師進(jìn)行打擊報(bào)復(fù)的。

(3)注:行使教師民主管理權(quán)的主要途徑是教代會(huì)，但不是唯一途徑。

不及物動(dòng)詞接受進(jìn)一步培訓(xùn)的權(quán)利

(1)地位:繼續(xù)培訓(xùn)的權(quán)利是教師的權(quán)利，也是教師的義務(wù)。

(2)內(nèi)涵:參加進(jìn)修或其他形式的培訓(xùn)。

(3)侵犯或不當(dāng)行使權(quán)利:

1.教育行政部門、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)等。不得組織或允許教師參加繼續(xù)教育或培訓(xùn)。

2.教師本身也不愿意進(jìn)行進(jìn)一步的培訓(xùn)，比如某資深教師以經(jīng)驗(yàn)豐富為由不愿意參加培訓(xùn)。

3.教師為了參加培訓(xùn)或深造而推遲課程進(jìn)度或教學(xué)活動(dòng)。

(4)注:單項(xiàng)選擇題中既有教師權(quán)利又有教師義務(wù)的，優(yōu)先選擇教育教學(xué)權(quán)。

以下問題可以用來測試對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度:

1.張老師是一位優(yōu)秀的語文老師。由于英語能力出色，她經(jīng)常參加英語學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。然而，她受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)，他們認(rèn)為她工作不正常。學(xué)校的做法()。

A.不正確，學(xué)校侵犯了教師的學(xué)術(shù)研究權(quán)。

B.不正確，學(xué)校無權(quán)干涉教師的人身自由。

C.正確，學(xué)校有權(quán)向老師要求工作。

D.正確，學(xué)校要規(guī)范教師行為。

1.【答案】a .解析:本題考查教師的權(quán)利。教師作為社會(huì)權(quán)利的主體，享有教育教學(xué)權(quán)、民主管理權(quán)、學(xué)術(shù)研究權(quán)、報(bào)酬權(quán)、指導(dǎo)評(píng)價(jià)權(quán)、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)等。學(xué)術(shù)研究權(quán)是指從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見?？荚囘^程中，語文老師雖然進(jìn)行了與自己學(xué)科無關(guān)的學(xué)術(shù)活動(dòng)，但沒有發(fā)表任何不當(dāng)言論，僅限于學(xué)術(shù)討論，不影響正常的教學(xué)活動(dòng)。因此，老師的做法是正確的，但學(xué)校的過度干預(yù)侵犯了老師的學(xué)術(shù)研究權(quán)。a項(xiàng)正確。

以上是關(guān)于教師權(quán)利的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。希望以上內(nèi)容對(duì)大家備考有所幫助，在考場上得心應(yīng)手，一帆風(fēng)順。