推薦:教師招聘考試教育學知識點|常見考點匯總

在教師招聘考試中，序列和階段屬于客觀題的常見考點，往往以古風、例題式單項選擇的形式進行考查。除此之外，還會有判斷題和選擇題的考試形式。順序和階段是教育學的重要考點，容易混淆，需要通過一些關(guān)鍵詞來把握。

(一)、順序

人的身心發(fā)展順序是指人的身心發(fā)展是一個從低級到高級、從簡單到復(fù)雜、從量變到質(zhì)變的連續(xù)發(fā)展過程。

(2)階段

個人的發(fā)展是一個分階段的連續(xù)過程，連續(xù)的階段有規(guī)律地變化，前一階段為后一階段的過渡做準備。個體在不同年齡階段表現(xiàn)出不同的身心發(fā)展總體特征和主要矛盾，面臨不同的發(fā)展任務(wù)。

(一)、序列與階段的區(qū)別

1.差異①

訂單來自A rarr這是一個動態(tài)的過程。

是一個靜態(tài)的過程，A是什么，B是什么。

【例1】(選擇題)一般來說，兒童期的思維特征以形象思維為主，青春期的思維特征向抽象思維過渡。這反映了人類發(fā)展的()。

A.完整性b .序列c .互補性d .差異

【例題2】(選擇題)小學生的教學多以直觀形象的形式，中學生的教學多以抽象講解的形式。這反映了個體身心發(fā)展的()特征。

A.順序b .不平衡c .階段d .個體差異

【解析】例1的正確選項是選項B，例2的正確選項是選項c，例1中A=童年是形象思維，B=青春期是抽象思維。 過渡 單詞A rarrb是一個動態(tài)過程，所以是順序的。例2中，A=小學生是直觀形象，B=中學生是抽象解釋，AB之間沒有A rarrb，是一個靜態(tài)的過程，所以是階段性的。

2.差異②

順序涉及到同階段教學的難度。

涉及到不同階段的教學內(nèi)容和教學手段的問題。

【例1】(選擇題)國家明確要求 結(jié)束幼兒園的小學教育 ，這主要反映了人的身心發(fā)展有()。

A.階段b .順序c .不平衡d .互補性

【例題2】(選擇題)小學三年級學習五年級的內(nèi)容，違背了身心發(fā)展的()。

A.階段b .順序c .不平衡d .互補性

【解析】例1的正確選項是選項A，例2的正確選項是選項b，例1中，孩子和小學屬于兩個階段。幼兒階段的教學內(nèi)容主要是游戲，而小學階段的教學內(nèi)容是書本上的知識，涉及到不同階段之間教學內(nèi)容的問題，所以屬于階段。例2中小學三年級和小學五年級屬于同一階段，但難度不同，涉及到同一階段教學的難度，所以屬于序列。