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杜威是四川教師考試中非常重要的教育學(xué)人物，杜威的教育思想也對中國近代很多著名的教育家產(chǎn)生了很大的影響?？荚囍兄饕赃x擇題和是非題的形式進行考查，重點是理解。因此，這里對杜威的教育思想進行分析，供大家學(xué)習(xí)和理解。

一、人物背景

杜威曾長期在密歇根大學(xué)、芝加哥大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)任教。杜威一生主張民主，強調(diào)科學(xué)與民主的互補性。民主思想是他許多作品的主題。同時，他被認為是20世紀(jì)最偉大的教育改革家之一。在芝加哥大學(xué)任教的同時，他還創(chuàng)辦了芝加哥大學(xué)附屬實驗學(xué)校，作為自己教育理論的實驗基地。20世紀(jì)對中國教育影響很大，也曾來華訪問，影響了包括陶行知、胡適、郭秉文、張伯苓等一大批學(xué)者。他是美國哲學(xué)家、教育家、心理學(xué)家和實用主義大師。他也是功能主義心理學(xué)和現(xiàn)代教育學(xué)的創(chuàng)始人之一，代表作《民主與教育》。

二、教育的本質(zhì)

1.教育就是生活，教育就是成長，教育就是經(jīng)驗的不斷轉(zhuǎn)化。

杜威認為，教育是兒童生活的過程，而不是對未來生活的準(zhǔn)備。他說，生命就是發(fā)展，不斷發(fā)展壯大就是生命。所以，最好的教育是 從生活中學(xué)習(xí)，從經(jīng)驗中學(xué)習(xí) 教育是給孩子提供保證他們成長或充實生活的條件，適應(yīng)現(xiàn)在的生活，在現(xiàn)實生活中使用。

兒童的發(fā)展是原始本能成長的過程。所以，杜威強調(diào): 成長是生命的特征，所以教育就是成長。 在他看來，教育不是強迫孩子去吸收外界的東西，而是讓人類的先天能力得以成長。

杜威認為生活和經(jīng)驗是教育的靈魂。沒有生活和經(jīng)歷，就沒有成長，也就沒有教育。杜威說 它是教育經(jīng)驗的轉(zhuǎn)化或重組，既能增加經(jīng)驗的意義，又能提高指導(dǎo)后來經(jīng)驗過程的能力。 所有真正的教育都來自經(jīng)驗 教育是一個因經(jīng)驗而發(fā)展的過程。因此，教育是對經(jīng)驗的重組和改造，這也是他教育思想的核心。

2.學(xué)校就是社會。

杜威認為學(xué)校應(yīng)該是一個小社會， 初級社會 把真實的社會生活融入學(xué)校是必要的，也就是 學(xué)校就是社會 。后來，杜威對此做了進一步解釋，這包括兩層含義:一是學(xué)校必須呈現(xiàn)兒童社會生活的意義；第二，校園生活和校外生活應(yīng)該是有聯(lián)系的，它們相互影響。

第三，教學(xué)理論

1.三個中心

在反對赫爾巴特的基礎(chǔ)上，杜威提出了著名的 新中心 也就是 兒童中心 、 體驗中心 、 活動中心 。它強調(diào)兒童直接經(jīng)驗的重要性，在教育界影響很大。

2.教學(xué)方法 mdash 邊做邊學(xué)

在杜威看來。所謂 經(jīng)驗包含了行動或嘗試與結(jié)果之間的聯(lián)系 ， 知道 還有 Ok 是緊密相連的。沒有行動，就沒有知識。知識來自行動。僅來自 Do 獲得的知識是 真知 杜威也把 Do 它被認為是人類的生物本能活動。因此，他主張 教學(xué)應(yīng)以學(xué)生的經(jīng)驗和活動為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在游戲和工作中采取與校外兒童和青少年相似的形式 。真正要求學(xué)?？颇肯嗷リP(guān)聯(lián)的中心不是科學(xué)、文學(xué)、歷史或地理，而是孩子自己的社會活動。學(xué)校應(yīng)該建立車間、實驗室和農(nóng)場，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)實用知識和技能。為了改變傳統(tǒng)學(xué)校的形式主義。

為此，杜威還提出了著名的 五步教學(xué)法 制造困難局面；確定難度；提出解決問題的各種假設(shè)；推斷哪個假設(shè)可以解決這個困難；檢驗這個假設(shè)。本質(zhì)上也是強調(diào)直接經(jīng)驗的獲得，而這種方法在我們的日常學(xué)習(xí)中不難看到，在自然科學(xué)科目中也經(jīng)常見到。

以上是杜威教育思想的主要內(nèi)容。希望大家能理解他的教育思想。最后祝各位考生考試順利。

第四，練出來。

1.以杜威為代表的現(xiàn)代教育思想的核心一般概括為以學(xué)生為中心，以經(jīng)驗為中心，以及()。

A.學(xué)校中心b .活動中心c .教材中心d .教室中心

1.【答案】b .本題考查杜威的 新中心 。實用主義哲學(xué)的創(chuàng)始人杜威批判了赫爾巴特的教育思想，提出 兒童中心(學(xué)生中心) 活動中心 體驗中心；，被稱為 新三中心理論 。選項A是干涉項，C和D是赫爾巴特的主張，所以這個問題的答案是b。

2.杜威倡導(dǎo)的教育思想被稱為()。

A.存在主義教育思想b .本質(zhì)主義教育思想

C.實用主義教育思想

2.【答案】c .本題考查杜威的教育思想。杜威是美國實用主義大師，是功能主義心理學(xué)和現(xiàn)代教育學(xué)的創(chuàng)始人之一，所以這個問題的答案是c。

選項A，存在主義最早由馬塞爾提出，強調(diào)兒童可以自由選擇道德標(biāo)準(zhǔn)，教師可以促進兒童的自我生成，兒童需要對自己的存在負責(zé)。

選項B，本質(zhì)主義被巴格萊等人所強調(diào)。人類文化的共同要素應(yīng)該是學(xué)校教育的核心。

哈欽斯等人提出的選項D，強調(diào)教育的本質(zhì)是永恒的，應(yīng)該以永恒的學(xué)科即經(jīng)典課程為主導(dǎo)。

綜上所述，這個問題的答案是c。