赫爾巴特是康德哲學思想的繼承者，德國近代著名的心理學家和教育家。在世界教育史上，他被譽為現(xiàn)代教育學之父或科學教育學的創(chuàng)始人。他的《普通教育學》的出版標志著教育學作為一門規(guī)范的獨立學科的正式誕生，這本書也被認為是第一部現(xiàn)代教育學著作。

他的理論在教師招聘考試中不會全覆蓋，但會圍繞幾個核心理論展開。以選擇題為主，記憶性強，要求考生了解通考的理論，記住關鍵詞。

主要思想安排:

1.赫爾巴特首先試圖在倫理學和心理學的基礎上建立教育學，奠定了科學教育學的基礎。即實踐倫理哲學，主要體現(xiàn)在五大道德觀中。赫爾巴特認為心理學是研究思想的科學，他發(fā)展了兩個重要的概念，即 意識的門檻 還有 通感 。其中， 通感 它是新思想和舊思想的同化和吸收的過程。

2.教育目的:赫爾巴特認為教育的最高目的是道德和品格的完善。

3.教育教學原則:赫爾巴特提出 西方教學史上第一次。教育教學 的概念。 教育教學 意思是沒有教學就沒有教育，沒有教育就沒有教學。教學和教育是同一過程中相互關聯(lián)的兩個方面。教育與教學的關系是目的與手段的關系。決定教學教育性的主要因素在于強化教學工作中的教育目的。對于教育教學來說，一切都取決于它所引起的智力活動。

4.教學四階段論:赫爾巴特說，教學過程分為四個階段:清晰、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法。后來他的學生席勒把它分為分析、綜合、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法五個階段。

5.傳統(tǒng)三中心:赫爾巴特強調系統(tǒng)知識的傳授、課堂教學的作用和教材的重要性，強調教師的權威作用和中心地位，從而形成傳統(tǒng)教育 教室 、 教材中心 、 教師中心 的特點。

試題復制:

下列著名教育家的評價正確的是()。

A.杜威 mdash教育學之父夸美紐斯 mdash現(xiàn)代教育之父

C.赫爾巴特 mdashd .科學教育學之父陶行知 mdash平民教育之父

【答案】c .解析:夸美紐斯是教育學之父，不是杜威；赫爾巴特是現(xiàn)代教育學之父，不是夸美紐斯；顏是平民教育之父。