推薦:教師招聘考試教育心理學(xué)知識點(diǎn)|常見考點(diǎn)匯總

佩塔洛齊是19世紀(jì)瑞士著名的教育家。他一生克服重重困難，幾十年來致力于教育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)和教育理論探索，為教育事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。對于四川教師招聘考試來說，裴斯泰洛齊的相關(guān)知識也是一個(gè)重要的考點(diǎn)。第三，我們梳理其要點(diǎn)。

一、重要作品:

代表作有《利恩哈德與戈達(dá)德》、《戈達(dá)德如何教育她的孩子》和《天鵝之歌》。

二。教育實(shí)踐:

起初，在親戚朋友的幫助下，裴斯泰洛齊購買了20公頃土地，建立了一個(gè)農(nóng)場，命名為新莊，Neuhof，并試圖影響和幫助附近的農(nóng)民獲得新的農(nóng)業(yè)技術(shù)。后來新莊因?yàn)榻?jīng)營不善破產(chǎn)了。但是辛莊的破產(chǎn)激發(fā)了裴斯泰洛齊直接投身于教育實(shí)驗(yàn)，他逐漸把辛莊變成了一個(gè) 貧困兒童之家 在這里，一方面，裴斯泰洛齊教給孩子們閱讀、寫作和算術(shù)的知識和道德；另一方面，他讓他們學(xué)習(xí)種田、紡紗等生產(chǎn)技能，參加生產(chǎn)勞動(dòng)。他在歷史上第一次進(jìn)行了教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的初步實(shí)踐。At 貧困兒童之家 關(guān)閉后，裴斯泰洛齊在斯坦茨市建立了一所孤兒院，開始了第二次教育實(shí)踐。他試圖把孤兒院打造成一個(gè)充滿親子之愛的大家庭教育機(jī)構(gòu)。裴斯泰洛齊也被認(rèn)為是孩子們慈愛的父親。因?yàn)閼?zhàn)爭，孤兒院被改成了醫(yī)院。離開孤兒院后，裴斯泰洛齊在一所小學(xué)開始了他的第三次教育實(shí)踐。而且，裴斯泰洛齊還辦了一個(gè)培訓(xùn)班，培訓(xùn)小學(xué)教師。后人也稱贊裴斯泰洛齊是師范教育的創(chuàng)始人。

三、相關(guān)思路:

(1)教育目的

裴斯泰洛齊認(rèn)為，活著的價(jià)值在于發(fā)展，即發(fā)展每個(gè)人天賦的內(nèi)在力量，使人通過鍛煉充分發(fā)揮自己的才能，達(dá)到自己在社會中應(yīng)有的地位，這是教育的最終目的?？梢姡崴固┞妪R是個(gè)人主義的代表人物。

(2)心理教育

可以認(rèn)為，在世界教育史上，裴斯泰洛齊是第一個(gè)明確提出 教育心理學(xué) 口號的教育者。在他看來，教育心理學(xué)就是把教育提高到科學(xué)的高度，在人的心理活動(dòng)規(guī)律的基礎(chǔ)上建立教育科學(xué)。

(三)要素教育理論

At 教育心理學(xué) 在此基礎(chǔ)上，裴斯泰洛齊提出了要素教育理論。他認(rèn)為，小學(xué)的各種教育應(yīng)該從最簡單的要素開始，然后逐漸轉(zhuǎn)向越來越復(fù)雜的要素。佩塔洛齊詳細(xì)闡述了德育、智育、體育以及其中的 元素 。其中，德育的基本要素是孩子對母親的愛，智育的基本要素是數(shù)、形、字等簡單要素，體育的基本要素是共同活動(dòng)。

(4)確立小學(xué)各科教學(xué)方法。

佩塔洛齊在其教育心理學(xué)和本質(zhì)教育理論的基礎(chǔ)上，對小學(xué)各科教學(xué)方法進(jìn)行了詳細(xì)的研究，被一些教育史學(xué)家稱為現(xiàn)代小學(xué)各科教學(xué)方法的奠基人。

以上是裴斯泰洛齊相關(guān)知識點(diǎn)的總結(jié)，希望能對考生備考有所幫助！