在教育理論的知識(shí)上，無論是教育學(xué)、心理學(xué)還是教育心理學(xué)，都有與 影響因素 相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，考試時(shí)多以客觀題或主觀題為主，多為選擇題和簡(jiǎn)答題。但由于有一定的相似性，做題過程中還是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，值得整理總結(jié)。接下來，我們將總結(jié) 第一期心理學(xué)與教育心理學(xué)。影響因素 。

(一)影響遺忘過程的因素

這個(gè)知識(shí)點(diǎn)主要以選擇題和簡(jiǎn)答題的形式考查，有時(shí)還會(huì)有判斷題的考查。在判斷題中，通常會(huì)出現(xiàn)使因素具有唯一性的錯(cuò)誤，要引起重視。影響遺忘的因素有:(1)學(xué)習(xí)材料的性質(zhì)；(2)記憶材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)的程度；(3)記憶任務(wù)的持久性和重要性；(4)記憶的方法；(5)時(shí)間因素；(6)情緒和動(dòng)機(jī)也影響遺忘過程。

(二)影響能力發(fā)展的因素

在知識(shí)點(diǎn)的考查中，除了對(duì)記憶力的考查，還會(huì)有對(duì)理解力的考查，尤其是對(duì)社會(huì)實(shí)踐因素的考查。影響遺忘的因素有:先天因素、早期經(jīng)驗(yàn)、教育教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、主觀努力(內(nèi)因)。

(三)影響人格形成的因素

除了全面的檢查，這些因素中的一些將集中在家庭教養(yǎng)方式上。影響人格形成的因素:生物遺傳因素、社會(huì)文化因素、家庭教養(yǎng)方式、學(xué)校教育因素和個(gè)人主觀因素。除此之外，還有身體因素，自我調(diào)節(jié)因素等等。

(四)群體凝聚力的主要影響因素

這部分知識(shí)考查頻率較低，但容易與群體士氣的影響因素混淆，要引起重視。影響群體凝聚力的主要因素有:1 .目標(biāo)的整合程度；2.成員的相似性；3.集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；4.外部壓力和威脅；5.集團(tuán)內(nèi)部的獎(jiǎng)勵(lì)方式；6.群體的規(guī)模。

(五)影響群體成員士氣的因素

這部分知識(shí)考查頻率較低，但容易與群體凝聚力的影響因素混淆，要引起重視。影響團(tuán)體成員士氣的主要因素有很多版本。我們先來看使用頻率較高的版本，即:1。認(rèn)同團(tuán)體和組織的目標(biāo)；2.合理的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬；3.對(duì)工作的滿意度；4.集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格；5.群體成員的和諧合作與心理相容；6.良好的溝通；7.工作環(huán)境好。

[測(cè)試練習(xí)]

【多選】1。下列選項(xiàng)中，影響群體士氣的因素有()。

A.群體成員數(shù)量b .對(duì)群體目標(biāo)的認(rèn)同c .和諧的人際關(guān)系d .群體領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

【參考答案】BCD。分析:本題考察了影響群體士氣的主要因素。影響群體士氣的主要因素有:(1)對(duì)群體和組織目標(biāo)的認(rèn)同；(2)群體成員的和諧；(3)領(lǐng)導(dǎo)者的特征；(4)成員對(duì)其工作的滿意程度；(5)獎(jiǎng)勵(lì)方式合理；(6)成員間的心理相容性；(7)良好的群體溝通；(8)良好的身心狀態(tài)；(9)合理的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬等。A項(xiàng)群體成員數(shù)量(群體規(guī)模)是影響群體凝聚力的重要因素。所以本題選BCD選項(xiàng)。