推薦:教師招聘考試教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)|常見考點(diǎn)匯總

道德教育模式是指道德和道德教育理論、道德教育內(nèi)容、道德教育手段、道德教育方法和道德教育途徑在道德教育實(shí)施過程中的組合。是一個(gè)典型的、示范性的、可操作的德育實(shí)施體系。主要解決方法是促進(jìn)學(xué)生道德判斷力和道德敏感性的發(fā)展，強(qiáng)化學(xué)生的道德行為。在教師招聘考試中，經(jīng)常以客觀題的形式考察德育模式與觀點(diǎn)或人物的對(duì)應(yīng)關(guān)系。接下來為大家梳理德育模式的知識(shí)點(diǎn)，幫助大家輕松掌握這個(gè)重要的考點(diǎn)。

一，德育模式

二、知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

(1)認(rèn)知模型——皮亞杰、科爾伯格——最流行和最廣泛——研究?jī)和牡赖屡袛?道德認(rèn)知)

(2)體貼模式——彼得 middotMichael Faire(原諒狗心)——引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)處理人際關(guān)系(道德情感)

(3)社會(huì)模仿模式——班杜拉——觀察例子和模仿學(xué)習(xí)(道德行為)

(D)價(jià)值澄清模式——Lars和Hamming(澄清的哈拉齊)——幫助學(xué)生澄清自己的價(jià)值觀，通過分析做出正確的選擇。

集體教育模式---- makarenko ----強(qiáng)調(diào)集體和個(gè)人之間的相互影響。

第三，認(rèn)知模式VS理解模式

(一)認(rèn)知模式(公式:個(gè)人理性認(rèn)知社會(huì))

1.人性是理性的。

2.注重個(gè)體主體認(rèn)知與社會(huì)客體的互動(dòng)。

3.關(guān)注個(gè)體道德認(rèn)知能力的發(fā)展過程。

(2)體貼模式(公式:善于做主人)

1.堅(jiān)持性善論

2.堅(jiān)持認(rèn)為人有自我實(shí)現(xiàn)的天然傾向。

3.以培養(yǎng)健全人格為德育目標(biāo)。

4.大力倡導(dǎo)民主道德教育。

下面做幾道題鞏固一下！

1.【選擇題】當(dāng)代影響最大的德育模式是()。

A.體貼模式

B.認(rèn)知模式

C.社會(huì)模型

D.集體模型

解析:b .本題考查對(duì)德育模式的理解。道德教育的模式主要有:認(rèn)知模式、體貼模式、社會(huì)模仿模式和價(jià)值澄清模式。其中，認(rèn)知模型假設(shè)人的道德判斷是按照一定的階段和順序由低到高發(fā)展的，道德教育的目的是促進(jìn)兒童道德判斷的發(fā)展及其行為的發(fā)生。它是當(dāng)代教育理論中影響最大、范圍最廣、占主導(dǎo)地位的德育理論。b項(xiàng)正確。

2.【選擇題】在德育模式中，體貼模式的特點(diǎn)是()。

A.堅(jiān)持性善論

B.主張人有自我實(shí)現(xiàn)的天然傾向。

C.主張人性是理性的

D.倡導(dǎo)民主的道德教育理念

解析:ABD。本題目考查體貼模式的相關(guān)內(nèi)容。理解模式的特點(diǎn)是:堅(jiān)持善的理論；(2)堅(jiān)持人有自我實(shí)現(xiàn)的天然傾向；(3)以培養(yǎng)健全人格為德育目標(biāo)；(4)倡導(dǎo)民主道德教育。C項(xiàng)是認(rèn)知模式的特征。不符合題目，排除。所以，本題選擇ABD。