對于特崗教師招聘考試來說，新型師生關(guān)系和建立良好師生關(guān)系的途徑往往是單項選擇題、多項選擇題和案例分析題中容易考查的重要知識點。考生通常能把一些簡單的題做對，但遇到一些難題或混亂的題，就更容易出錯。所以現(xiàn)在對老師和學(xué)生的知識點做一個詳細(xì)的分析，方便考生明確重點，高效做題。

先在考點詳細(xì)講解新型師生關(guān)系和建立良好師生關(guān)系的方法。

(一)新型師生關(guān)系的特征

1.尊敬老師，熱愛學(xué)生

尊師愛生是相互促進(jìn)的兩個方面:教師通過對學(xué)生的尊重和關(guān)愛，換取學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的尊重和信任，學(xué)生對教師的尊重和信任，可以激勵教師更加努力，為學(xué)生創(chuàng)造良好的心理氛圍和學(xué)習(xí)條件。

重點:學(xué)生尊重老師，老師關(guān)愛學(xué)生，這也符合教師職業(yè)道德對關(guān)愛學(xué)生的要求。

2.民主和平等

平等包括兩個方面:一是師生之間的民主平等，二是學(xué)生之間的民主平等。平等要求教師理解學(xué)生，發(fā)揮非權(quán)力影響力，平等地與所有學(xué)生交往，善于聽取不同意見。同時也要求學(xué)生正確表達(dá)自己的思想和行為，學(xué)會合作和共同學(xué)習(xí)。

要點:師生處于民主平等的地位，可以互相協(xié)商，聽取學(xué)生的意見。

3.互相學(xué)習(xí)。

教與學(xué)包括三層含義:一是教師的教能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)；第二，老師可以向?qū)W生學(xué)習(xí)；第三，學(xué)生可以超越老師。

要點:教師的教和學(xué)生的學(xué)相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。

4.心理相容性

心理兼容是指在教學(xué)實施過程中，師生之間以關(guān)系密切、情感和諧、平等合作為特征的心理協(xié)調(diào)。

要點:師生互相關(guān)心，互相理解，互相包容。

考察方法:新型師生關(guān)系的四大特點，考試中容易考察選擇題；每個特征也可能結(jié)合學(xué)校教育情境中的師生交流，出現(xiàn)一道選擇題。

(二)建立良好師生關(guān)系的方式方法

教師是教育過程的組織者，在所有教育活動中起主導(dǎo)作用。從根本上說，良好的師生關(guān)系首先取決于教師的教育水平，取決于教師的文化知識、思想品德、教育技能等專業(yè)素質(zhì)。要建立良好的師生關(guān)系，對教師的基本要求是:

1.樹立正確的學(xué)生觀。

教師的角色不再是簡單的傳遞知識的工具，或者是學(xué)生使用的數(shù)據(jù)庫。教師應(yīng)該是向?qū)В瑤椭鷮W(xué)生在自學(xué)的道路上快速前進(jìn)，教會他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。這是教育過程中建立良好師生關(guān)系的思想基礎(chǔ)。

指點:端正學(xué)生觀，教師要樹立以人為本的學(xué)生觀。

2.樹立教師的威信。

指示:教師要善于樹立令人信服的威信，通過淵博的知識、高尚的品德和迷人的人格來樹立教師的威信。

3.善于與學(xué)生溝通。

良好的師生關(guān)系是在交往中形成的。一般來說，師生之間的接觸和交流要經(jīng)過四個步驟:接觸 mdash mdash關(guān)閉 mdash mdash共鳴 mdash mdash信任。

指點:師生之間的接觸和交流要經(jīng)歷四個步驟，四個步驟的正確順序往往容易考查選擇題。

4.發(fā)揚教育民主，聽取學(xué)生意見。

教師要平等對待學(xué)生，尤其是教師能與學(xué)生換位思考，設(shè)身處地，善于理解學(xué)生，這是解決師生矛盾的關(guān)鍵。

指點:教師可以和學(xué)生換位思考，設(shè)身處地為學(xué)生著想，體現(xiàn)心理同理心現(xiàn)象。

5.提高教師素質(zhì)。

教師的道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)和能力素養(yǎng)是學(xué)生尊重教師的重要條件，是教師提高教育影響力的保證。

攪:教師自身素質(zhì)可以結(jié)合教師的專業(yè)素質(zhì)來分析。

6.正確處理師生矛盾。

在教學(xué)過程中，難免會有師生沖突。教師要善于控制自己的情緒，冷靜全面地分析矛盾，正視自己的問題，敢于進(jìn)行自我批評，必要時對學(xué)生的錯誤進(jìn)行耐心的說服教育或等待解釋。

指點:正確處理師生矛盾，體現(xiàn)教師的教育機(jī)智，是教師勞動創(chuàng)造性的體現(xiàn)。

考試方法:建立良好師生關(guān)系的方式方法?？荚嚾菀卓歼x擇題和案例分析題。

二、記憶公式:三生二分一矛盾

學(xué)生:樹立正確的學(xué)生觀，善于與學(xué)生溝通，傾聽學(xué)生意見。

兩位教師:樹立教師威信，提高教師素質(zhì)

矛盾:正確處理師生矛盾

三。案例分析題的調(diào)查與分析

以上關(guān)于新型師生關(guān)系的知識點和建立良好師生關(guān)系的方法，是特崗教師招聘考試中容易考查的案例分析題。一般會在案例材料后提問:結(jié)合案例材料評價師生關(guān)系，如何建立良好的師生關(guān)系?？忌诖痤}時，可以結(jié)合新型師生關(guān)系的知識點和建立良好師生關(guān)系的途徑作為理論基礎(chǔ)，結(jié)合給出的案例材料進(jìn)行具體分析。

通過對新型師生關(guān)系的知識點和建立良好師生關(guān)系的途徑的梳理，相信考生應(yīng)該對重點知識點有更清晰的認(rèn)識，并能夠正確記憶和運用。