研究教師的社會(huì)地位不僅有利于保護(hù)教師權(quán)利，也有利于規(guī)范教師行為，提高教師素質(zhì)。一般來說，教師的社會(huì)地位由四個(gè)方面構(gòu)成:職業(yè)地位、經(jīng)濟(jì)地位、政治地位和職業(yè)聲望。從整體上評(píng)價(jià)教師的社會(huì)地位，可以將這四個(gè)方面作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，具體評(píng)價(jià)還涉及到各個(gè)指標(biāo)的實(shí)際體現(xiàn)及其對應(yīng)的權(quán)重。

1.專業(yè)地位

由于專業(yè)在社會(huì)和專業(yè)體系中占據(jù)重要地位，其作用不可替代，專業(yè)地位也成為衡量其社會(huì)地位的指標(biāo)之一。一般來說，一個(gè)職業(yè)所需的教育培訓(xùn)時(shí)間越短，可替代性越強(qiáng)，該職業(yè)的專業(yè)化程度越低，社會(huì)地位越低，反之亦然。衡量教師職業(yè)地位的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)是教師權(quán)利的保障和義務(wù)的履行。

2.經(jīng)濟(jì)地位

教師經(jīng)濟(jì)地位是指教師的經(jīng)濟(jì)待遇在社會(huì)職業(yè)體系中的相對高度，包括社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的分配、占有和享有，以及教師的待遇、生活水平和行業(yè)吸引力。它是教師社會(huì)地位最直接、最基本的指標(biāo)。

3.政治地位

教師政治地位是指教師職業(yè)在一個(gè)國家或民族政治生活中的地位和作用，表現(xiàn)為教師政治地位的獲得、教師自治組織的建立、政治參與和政治影響。教師作為一種特殊的職業(yè)，肩負(fù)著培養(yǎng)社會(huì)新一代的使命，具有公共事業(yè)的性質(zhì)。所以很多國家都把教師指定為國家公務(wù)員。

4.職業(yè)聲望

職業(yè)聲望是公眾對一個(gè)職業(yè)的意義、價(jià)值和聲譽(yù)的綜合評(píng)價(jià)，具體體現(xiàn)在職業(yè)形象的優(yōu)劣、職業(yè)吸引力的大小、職業(yè)的穩(wěn)定性和聲望等方面。教師職業(yè)聲望是教師社會(huì)地位的綜合體現(xiàn)，直接影響教師職業(yè)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)和教師個(gè)體的心理狀態(tài)。職業(yè)聲望的高低取決于他們對社會(huì)的貢獻(xiàn)、受教育程度和經(jīng)濟(jì)收入、工作條件、職業(yè)道德和努力程度，還受到社會(huì)發(fā)展水平和傳統(tǒng)文化的影響。

【試題復(fù)制】

1.【選擇題】下列指標(biāo)中，()能綜合反映教師的社會(huì)地位。

A.職業(yè)地位b .經(jīng)濟(jì)地位c .政治地位d .職業(yè)聲望

1.【答案】d。

2.【選擇題】衡量教師社會(huì)地位的基本指標(biāo)是()。

A.職業(yè)聲望b .職業(yè)地位c .經(jīng)濟(jì)地位d .政治地位

2.【答案】c。