推薦:教師招聘考試教育學(xué)知識(shí)點(diǎn)|常見(jiàn)考點(diǎn)匯總

教育學(xué)中的教育起源理論在教師招聘考試中經(jīng)常以選擇題的形式進(jìn)行考查，其重要性毋庸置疑。這一部分考察了起源理論的名稱、代表和特征的對(duì)應(yīng)關(guān)系。在記憶的時(shí)候，一定要記住考試情況，避免不必要的失分。

首先，介紹教育起源的一般理論

1.神話的起源 mdash mdash最古老的觀點(diǎn)

(1)代表人物:所有宗教

(2)觀點(diǎn):教育是人格化的神(神或天)創(chuàng)造的。教育體現(xiàn)了上帝或天意，使人皈依上帝或服從天意。類似于 向世界傳播上帝的知識(shí)，使人們信仰上帝。 從我們現(xiàn)在的角度來(lái)看，這個(gè)理論根本就是錯(cuò)誤的，不科學(xué)的。所以一般情況下，它關(guān)注的比較少，只需要大家記住理論的位置就可以了。

2.生物起源理論 mdash mdash第一個(gè)正式提出的教育起源理論

(1)代表:利特爾諾、佩希米多特；能

(2)觀點(diǎn):教育起源于動(dòng)物界的生物本能。他認(rèn)為人類和動(dòng)物都有教育，但他并沒(méi)有意識(shí)到。教育 。這個(gè)起源理論不夠準(zhǔn)確。其根本錯(cuò)誤在于未能把握人類教育的目的性和社會(huì)性，未能區(qū)分人類教育行為和動(dòng)物養(yǎng)育行為的區(qū)別，因而是錯(cuò)誤的。

(3)地位:以達(dá)爾文的生物進(jìn)化論為基礎(chǔ)，比神話起源論前進(jìn)了一大步。它標(biāo)志著對(duì)教育的解釋從神話轉(zhuǎn)向科學(xué)，是第一個(gè)正式提出的教育起源理論。

3.心理起源理論

(1)代表:路萌

(2)觀點(diǎn):教育起源于兒童在日常生活中對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。心理起源理論批判 教育的生物起源論 不區(qū)分人類教育和動(dòng)物本能的庸俗觀點(diǎn)。這種起源論批判了生物起源論認(rèn)為人與動(dòng)物沒(méi)有區(qū)別的觀點(diǎn)，認(rèn)為教育只存在于人類社會(huì)，認(rèn)識(shí)到 教育 ，但它認(rèn)為教育是 無(wú)意識(shí)模仿 還是先天的，不是后天的。教育是一種本能的活動(dòng)，因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)教育的目的性和社會(huì)性，所以是錯(cuò)誤的。

4.勞動(dòng)起源理論

(1)代表人物:米丁斯基和凱洛夫。

(2)觀點(diǎn):教育起源于勞動(dòng)過(guò)程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辯證統(tǒng)一。起源論源于恩格斯關(guān)于勞動(dòng)創(chuàng)造“勞動(dòng)創(chuàng)造人，人類社會(huì)起源于勞動(dòng)”的觀點(diǎn)。馬克思主義者認(rèn)為勞動(dòng)起源理論是正確的起源理論。所以是我國(guó)考慮的正確起源說(shuō)，在考試中被考查的可能性相對(duì)較大，需要多加注意。

二、定期測(cè)驗(yàn)理論的記憶公式

在本文提到的四種起源理論中，后三種更容易被研究。我們提取內(nèi)容中的關(guān)鍵詞，總結(jié)記憶公式如下。 本能興趣，心理模仿門羅，麥奇熱愛(ài)勞動(dòng) 。

( 本能的興趣 ，本能 mdash生存本能，生命 mdash生物起源理論是有益的 mdash利特爾，利息 mdash佩希 middot可以； 門羅的心理模仿 ，心理學(xué) mdash心理起源理論，模仿 mdash無(wú)意識(shí)模仿，門羅 mdash路萌； 凱愛(ài)勞動(dòng) ，米 mdash米丁斯基、凱 mdash凱洛夫、勞 mdash勞動(dòng)起源理論)

第三，戰(zhàn)場(chǎng)上的訓(xùn)練

1.下列理論()是第一個(gè)關(guān)于教育起源的正式科學(xué)解釋。

A.神話起源論b .生物起源論c .心理起源論d .勞動(dòng)起源論

1.【答案】b .解析:生物起源論是第一個(gè)關(guān)于教育起源的正式科學(xué)解釋。神話是關(guān)于教育起源的最古老的理論。

2.心理起源論和生物起源論最大的區(qū)別是對(duì)教育的()的認(rèn)識(shí)。

A.教育b .目的性c .社會(huì)性d .引導(dǎo)性

2.【答案】a .解析:生物起源論認(rèn)為教育源于動(dòng)物界的生物本能，心理起源論認(rèn)為教育源于兒童在日常生活中對(duì)成人的無(wú)意識(shí)模仿。與前者相比，后者承認(rèn)教育是人類特有的活動(dòng)，所以答案是選項(xiàng)a。