在教師招聘考試中，人物與觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)是最受歡迎的考試類(lèi)型之一。而學(xué)生在這一部分的備考狀態(tài)相對(duì)來(lái)說(shuō)是不系統(tǒng)的，瑣碎的。今天，我主要向大家介紹盧梭。接下來(lái)，詳細(xì)介紹一下:

1.人物介紹

盧梭，啟蒙思想家、哲學(xué)家、教育家、作家、民主政治評(píng)論家、浪漫主義文學(xué)流派的先驅(qū)，法國(guó)18世紀(jì)啟蒙運(yùn)動(dòng)的代表人物之一。主要作品有《論人類(lèi)不平等的起源和基礎(chǔ)》、《社會(huì)契約論》、《愛(ài)彌爾》、《懺悔錄》、《洛伊斯的新歡》、《植物學(xué)通信》等。

2.名言

(1)出于本性，萬(wàn)物在造物主手里都是善的，在造物主手里都成了惡的。

②人的一生最重要的是勞動(dòng)培訓(xùn)。沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有正常的生活。

問(wèn)題不在于告訴他一個(gè)道理，而在于教會(huì)他如何發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。

④從我們心中拿走對(duì)美的愛(ài)，也就拿走了生活的全部魅力。

3.考點(diǎn)梳理

①《愛(ài)彌兒》:是第一部小說(shuō)教育巨著，寫(xiě)于1757年，1762年在荷蘭阿姆斯特丹首次出版，轟動(dòng)了整個(gè)法國(guó)和西歐一些資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家，影響很大。在這本書(shū)中，盧梭通過(guò)教育他假想的教育對(duì)象愛(ài)彌兒來(lái)反對(duì)封建教育制度，闡述了他的資產(chǎn)階級(jí)教育思想。

②地位:第一個(gè)發(fā)現(xiàn)兒童的教育家。

③自然主義教育思想。自然教育理論是盧梭教育思想的主體，自然教育的核心是 自然 即教育必須遵循自然，符合人的自然本性。盧梭說(shuō) 教育 是遵從自然規(guī)律，順應(yīng)兒童天性發(fā)展過(guò)程，促進(jìn)兒童身心自然發(fā)展的教育。

自然教育的培養(yǎng)目標(biāo):自然教育的目的是培養(yǎng) 自然人 即完全自由成長(zhǎng)，身心和諧發(fā)展，自食其力，不受傳統(tǒng)束縛，能適應(yīng)社會(huì)生活的新一代人。

自然教育的方法和原則:①正確對(duì)待兒童是自然教育的必要前提。②給孩子充分的自由:遵循自然天性的教育。大人不干涉，不灌輸，不壓制，讓孩子順應(yīng)自然的自發(fā)發(fā)展。

④消極的教育思想。盧梭主張實(shí)行 對(duì)于12歲之前的兒童；負(fù)面教育 。他指出: 在那些孩子心智成熟之前，有必要讓他們了解各種屬于大人的教育，也就是主動(dòng)教育。那么，在我們直接和孩子談知識(shí)、講道理之前，我們只想讓孩子的感官得到充分的發(fā)展，這樣我們才能把他們作為尋求知識(shí)和理解的工具來(lái)教育。我不得不稱(chēng)之為被動(dòng)教育。 他認(rèn)為，除了加強(qiáng)體力和發(fā)展感官的教育外，這個(gè)階段的孩子不應(yīng)該從事任何其他活動(dòng)，包括文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。是 盡量不傷害他的心。， 與其買(mǎi)時(shí)間，不如讓時(shí)間白白流逝 。

⑤泛愛(ài)派。德國(guó)教育家Basedow也深受盧梭教育理論的影響，他按照盧梭的理念 泛愛(ài)派 ， 泛學(xué)校運(yùn)動(dòng) 隨著歐洲國(guó)家的興起，盧梭的自然主義教育理念在歐洲迅速傳播。

這就是我今天想和所有考生分享的。接下來(lái)，我們將通過(guò)練習(xí)鞏固和提高。

【單選】盧梭的自然主義教育理論 負(fù)面教育 它是指()。

A.教育的作用是有限的b .教育是等待孩子成長(zhǎng)的。

C.教育很難對(duì)孩子的發(fā)展起到積極的作用d .教育要遵循孩子的天性，防范外界的不良影響。

【答案】d .解析:本題考查對(duì)盧梭教育理論的掌握程度。盧梭提出教育應(yīng)遵循自然本性，即兒童應(yīng)在自己的教育和成長(zhǎng)中發(fā)揮主動(dòng)性，不受成人的灌輸、壓制或強(qiáng)迫。老師只需要?jiǎng)?chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，防止不良影響，這叫 負(fù)面教育 。d項(xiàng)正確。a、B、C都是干擾項(xiàng)。不符合題目，排除。所以正確答案是d。