班級文化是學校文化的重要組成部分，是學生成長的環(huán)境，是重要的無形教育力量。因此，營造班級文化是班主任的一項重要工作。然而，創(chuàng)造班級文化的主體是學生，因此班級文化具有明顯的學生文化特征。

(1)可變性和可塑性【教學中容易出錯的1000個問題】獲取筆記！

學生的心靈發(fā)展處于不成熟階段，價值觀尚未定型，容易受到外界的誘惑和影響。在校園里，班主任和班主任的價值觀、行為方式、性格也會對學生產(chǎn)生影響。一個班主任不同的班級管理方式會導致不同的班級文化。由于階級文化的多變性，它具有很強的可塑性。

(2)童心和獨特

中小學生是未成年人，孩子特有的天真、純潔、無邪的特點，使得班級文化極具童心、童趣。

(3)向上，有教育意義。

它是學校實現(xiàn)育人功能的主要場所。班級文化是學校文化的亞文化，因此班級文化的理念與學校的教育理念是一致的。班級文化建設要著眼于學生綜合素質(zhì)的提高，符合黨和國家的教育方針和培養(yǎng)目標，傳播正確的價值觀和世界觀，使學生在良好的氛圍中受到熏陶和教育。

(4)含蓄持久【綜教必做1000題】收筆記！

階級文化是顯性的，但更多的是隱性的。因為班級文化主要以價值觀的形式出現(xiàn)，隱藏在班級成員的思想和行為中，對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。學生在班級文化中被感染、被同化，這也是在不知不覺中、不知不覺中實現(xiàn)的。但是，這種影響一旦產(chǎn)生，其效果是顯著而持久的，有的甚至會影響學生的一生。

【選擇題】班級文化建設要著眼于學生綜合素質(zhì)的提高，符合黨和國家的教育方針和培養(yǎng)目標，傳播正確的價值觀和世界觀，使學生在良好的氛圍中受到熏陶和教育。這反映出班級文化具有()的特點。

A.向上b .獨特c .外顯d .難以模仿

【答案】a .解析:階級文化是多變的，可塑的；幼稚和獨特；向上，有教育意義；潛伏和永恒。A項班級文化的向上性、教育性是指班級文化建設要以學生綜合素質(zhì)的提高為中心，符合黨和國家的教育方針和培養(yǎng)目標，傳播正確的價值觀和世界觀等。，讓學生在良好的氛圍中受到熏陶和教育。題意與向上性質(zhì)一致，故A項正確。B項童心和獨特性是指中小學生是未成年人，兒童特有的天真無邪的特點使班級文化極具童心和童趣。C項和D項是干擾項，是隱性的，不是顯性的。所以，問題選擇了一個向上。