注意分類是特崗考試中常見的知識點。這個考點比較簡單，主要以理解為主，通常以選擇題的形式考查。大家在學習的過程中要注意理解知識點的含義及其代表例題。

注意…的分類

根據(jù)有無目的和意志的努力程度，可分為:無意注意、有意注意和有意注意。

1.無意中的注意

(1)概念

無意注意，也稱非自愿注意，是在沒有預定目的、沒有意志和努力的情況下發(fā)生在某件事情上的注意。無意注意是注意的初級形式，不僅存在于人類，也存在于動物。

【例】一次上課，學生們正在專心聽講，突然一只鳥從窗戶飛進了教室。所有人都把目光投向了那只鳥，這時候體現(xiàn)出來的關(guān)注是無意的關(guān)注。

(2)無意注意的原因

一、客觀條件:刺激本身的特點。包括刺激的新性別、強度、運動變化，以及刺激與背景的區(qū)別。

①刺激物的新異性:在街上，一個穿著奇裝異服的人出現(xiàn)在路人中間，更容易引起注意。

②刺激物的強度:遠處建筑的爆炸和安靜的圖書館里的談話更容易引起注意。

③動作變化:黑夜中的流星空:夜晚閃爍的霓虹燈:聲音此起彼伏。

④刺激與背景的區(qū)別:萬年青叢中的一點點紅色:鶴立雞群。

二、主觀條件:人本身的狀態(tài)。包括人對事物的需求和興趣，積極的情感態(tài)度，個人的情緒狀態(tài)和精神狀態(tài)，個人的心情和主觀期望。

有意集中注意力

(1)概念

有意注意，也叫隨意注意，是有預先目的的，需要努力的意志的注意。

【舉例】認真學習是一種有意的注意。

(2)吸引注意力的條件

一、明確活動的目的和任務:有意注意是一種有預定目的的注意。目的越明確、越具體，越容易引起和保持有意注意。

【例】學生課前預習，提前知道一節(jié)課要講什么，知道哪些地方不懂。那么在聽課的時候，就容易產(chǎn)生有意的注意，更有效地選擇課堂上的信息。

第二，排除無關(guān)刺激的干擾。

【例】在沒有其他噪音或活動干擾的情況下，專心學習更容易保持有意的注意力。

第三，培養(yǎng)對事物的間接興趣。間接利益是指對活動目的或活動最終結(jié)果的利益。

【例題】考試不一定能引起考生的興趣，但考生對考試結(jié)果很感興趣，從而使考生在考試過程中始終保持有意的注意力。

3.意向后關(guān)注。

(1)概念

有意注意，又稱不經(jīng)意注意，有意識的目的，但不需要注意的意志。后注意是在有意注意的基礎(chǔ)上和之后產(chǎn)生的。這是一種更高級的注意力。

【示例】熟悉鍵盤后就可以打字了 瞎打 。

(2)培養(yǎng)意圖后注意的條件。

一、培養(yǎng)有意注意的關(guān)鍵在于培養(yǎng)對活動的直接興趣；

第二，熟練度和系統(tǒng)化。

【試題復制】

(選擇題)小明正在專心準備午飯。這是廚房窗戶突然發(fā)出的聲音。小明忍不住向窗外望去。這時，小明產(chǎn)生()。

A.有意注意b .無意注意c .有意注意d .概括

【參考答案】b .解析:本題考察注意力的分類。注意可分為有意注意、無意注意和有意后注意，其中有意注意需要決心努力，無意注意不需要沒有預定目標的決心努力，有意后注意需要沒有預定目標的決心努力。在問題的中間 小明燦情不自禁地看著窗外 ，是無意注意的體現(xiàn)，所以本題應選選項b。

相關(guān)建議:

特崗筆試重要考點集合包

考后100的核心知識點