推薦:國(guó)家特崗教師招聘基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)

教學(xué)方法 全國(guó)各地的各類教師招聘和教師資格考試都屬于其核心考點(diǎn)，一般采用可理解的主觀題和客觀題進(jìn)行考查。本文主要從方法含義的角度出發(fā)，輔以例題幫助大家理解，希望能對(duì)正在備考的小伙伴有所幫助。

一、中國(guó)常用的教學(xué)方法

(一)基于語(yǔ)言傳遞的方法

1.教學(xué)方法:教師用口頭語(yǔ)言向?qū)W生傳授知識(shí)的方法。簡(jiǎn)單的總結(jié)就是 老師講，學(xué)生聽 一種新的方法是最基本和最廣泛使用的教學(xué)方法。分為講解、敘述、講讀、講座四種類型，適用于不同的學(xué)科和板塊。好處是老師可以發(fā)揮主導(dǎo)作用，在短時(shí)間內(nèi)傳遞大量知識(shí)。

2.問答法:又稱談話法，是教師按照一定的要求向?qū)W生提問，學(xué)生通過(guò)回答問題獲得知識(shí)的一種方法；簡(jiǎn)單的結(jié)論就是: 老師問，學(xué)生答 的方法；好處是可以充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言變化和表達(dá)能力，但要求學(xué)生有一定的基礎(chǔ)。

3.談話法:教師引導(dǎo)學(xué)生討論和辯論問題，從而掌握知識(shí)的一種方法。一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)就是 教師引導(dǎo)，學(xué)生討論 方法；可以在討論的過(guò)程中啟發(fā)學(xué)生，加深對(duì)知識(shí)的理解，但需要學(xué)生有一定的基礎(chǔ)，所以在高年級(jí)使用較多。

(二)基于直覺的教學(xué)方法

1.演示法:教師通過(guò)展示實(shí)物、直觀教具、演示實(shí)驗(yàn)等引導(dǎo)學(xué)生獲取新知識(shí)的方法。簡(jiǎn)單的總結(jié)就是: 老師示范，學(xué)生觀摩 方法；優(yōu)點(diǎn)是能激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)性，貫徹直觀教學(xué)原則。

2.參觀法:教師組織學(xué)生實(shí)地觀察和研究實(shí)際事物，從而獲取知識(shí)的方法。簡(jiǎn)單的總結(jié)就是: 老師組織，學(xué)生參觀 。

學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是能夠準(zhǔn)確區(qū)分參觀法和演示法。參觀法更側(cè)重于實(shí)地參觀事物，往往是在課堂之外，如去博物館、紀(jì)念館、青少年宮、工廠等。示范法更注重課堂參觀，如教具模型、PPT、圖片、視頻等。

(三)注重實(shí)踐訓(xùn)練的方法

1.練習(xí)法:學(xué)生在教師的指導(dǎo)下運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行操作，從而加深對(duì)知識(shí)的理解，形成技能的方法。簡(jiǎn)單總結(jié)就是: 教師指導(dǎo)，學(xué)生實(shí)踐 的方法；能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

2.練習(xí)方法:又稱 實(shí)踐 ，學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中的一種方式，從而幫助自己掌握知識(shí)。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是區(qū)分實(shí)踐方法和實(shí)踐方法。實(shí)踐法更側(cè)重于從學(xué)習(xí)知識(shí)到掌握知識(shí)的過(guò)程，而實(shí)踐法更側(cè)重于從掌握知識(shí)到運(yùn)用知識(shí)的過(guò)程。

(四)情感培養(yǎng)的方法。

包括賞識(shí)教學(xué)法和情境教學(xué)法，兩者都重在喚起學(xué)生的情感體驗(yàn)。而欣賞教學(xué)法是欣賞客觀事物的真善美，即由已有事物引發(fā)的情感體驗(yàn)。比如，老師在課文中直接引導(dǎo)學(xué)生欣賞桂林山水的魅力；情境教學(xué)法側(cè)重于教師人為營(yíng)造的情感場(chǎng)景，如:講解 Back 一是組織學(xué)生進(jìn)行戲劇表演，感受父愛。

第二，國(guó)內(nèi)常用的教學(xué)方法很多，可以用思維導(dǎo)圖來(lái)總結(jié)，可以事半功倍。