2022-05-24 | 文章來(lái)源:
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全國(guó)特崗教師考試基礎(chǔ)知識(shí)概述
經(jīng)典條件作用理論,一個(gè)考點(diǎn),在教師招聘考試中經(jīng)常涉及。知識(shí)是建立在理解的基礎(chǔ)上的,我們需要用實(shí)際的例子來(lái)理解每一組概念。一般以選擇題、多選題、是非題等客觀題的形式考察內(nèi)容。為此我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了相關(guān)知識(shí),避免考試中出現(xiàn)相應(yīng)的錯(cuò)誤,準(zhǔn)確備考。
1.巴甫洛夫的經(jīng)典實(shí)驗(yàn):
巴甫洛夫和他的同事發(fā)現(xiàn),當(dāng)狗吃食物時(shí),它們會(huì)分泌唾液,這是一種自然的生理反應(yīng),不需要學(xué)習(xí)。這種反應(yīng)叫無(wú)條件反射,引起這種反應(yīng)的刺激是食物,這種刺激叫無(wú)條件刺激。如果狗狗每次吃飯都會(huì)搖鈴,一段時(shí)間后,狗狗只要聽(tīng)到鈴聲就會(huì)分泌唾液。這時(shí),作為中性刺激的鈴鐺因?yàn)榕c無(wú)條件刺激相連而變成了條件刺激,由此引起的唾液分泌就是條件反射,后來(lái)被稱為 經(jīng)典條件反射 。
無(wú)條件反射:狗狗吃東西會(huì)流口水(本能現(xiàn)象)。
無(wú)條件刺激:食物
條件反射:聽(tīng)到鈴聲就流口水。
刺激:鈴聲
條件分為第一信號(hào)系統(tǒng)的刺激和第二信號(hào)系統(tǒng)的刺激。
第一信號(hào)系統(tǒng)的刺激:能引起條件反應(yīng)的物理?xiàng)l件刺激:物理是指真實(shí)的東西,如聲、光、電、味覺(jué)等。比如:拿著杯弓的蛇的影子
第二信號(hào)系統(tǒng)的刺激:語(yǔ)言介導(dǎo)的條件刺激,可引起條件反應(yīng)。語(yǔ)言包括口語(yǔ)、書(shū)面語(yǔ)和符號(hào)語(yǔ)言。比如:談虎色變,聞虎色變,畫(huà)餅充饑,紅燈停。
混淆點(diǎn):
嘗李子和生津?qū)儆跓o(wú)條件反射;王美·金圣屬于第一信號(hào)系統(tǒng)的刺激;談第二信號(hào)系統(tǒng)的刺激,即梅子生津,望梅止渴。
2.經(jīng)典條件反射的基本定律。
(1)得失
習(xí)得是指條件刺激與無(wú)條件刺激的反復(fù)匹配,是條件刺激獲得符號(hào)意義的過(guò)程,即建立條件反射的過(guò)程。用巴甫洛夫的實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋狗聽(tīng)到鈴聲就流口水的過(guò)程就是習(xí)得。
消退是指條件反射形成后,如果多次出現(xiàn)條件刺激而沒(méi)有無(wú)條件刺激,條件刺激就會(huì)越來(lái)越弱。巴甫洛夫?qū)嶒?yàn)的解釋是,如果在沒(méi)有食物的情況下多次給狗鈴,時(shí)間長(zhǎng)了,狗聽(tīng)到聲音后就不會(huì)流涎了。
(2)激發(fā)概括和分化
泛化是指人和動(dòng)物一旦學(xué)會(huì)對(duì)特定的條件刺激做出條件反應(yīng),其他與條件刺激相似的刺激也能引起條件反應(yīng)。
比如一朝被蛇咬,十年怕井繩;所有的樹(shù)和草都是士兵;弓蛇的影子。
分化是指生物體通過(guò)選擇性強(qiáng)化和回歸,學(xué)會(huì)對(duì)條件刺激和與條件刺激相似的刺激做出不同的反應(yīng)。
比如,老師幫助學(xué)生區(qū)分 干 還有 狂躁 。
鍛煉練習(xí)
1.古玩專家?guī)椭^眾辨別真品和贗品,屬于巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射理論()。
A.獲得b .褪色c .概括d .區(qū)分。
1.【答案】d。