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    我國法律規(guī)范有哪些層次,其法律效力(根據(jù)法律法規(guī)的效力等級和內(nèi)容重要程度)

    2022-05-24 | 文章來源:

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    教育法規(guī)的效力水平是指在一個國家的教育法規(guī)體系中,由于各種教育法規(guī)的適用主體、程序、時間和范圍的差異而形成的教育法規(guī)的正式結(jié)構(gòu)。我國教育法規(guī)的有效性水平主要遵循以下基本原則:

    1.憲法中關(guān)于教育的規(guī)定>基礎(chǔ)教育法>單行教育法>教育行政法規(guī)>地方教育法規(guī)>地方政府教育法規(guī)。

    2.部門教育法規(guī)和地方教育法規(guī)效力相同,對同一事項的規(guī)定不一致,無法確定如何適用。國務(wù)院認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用地方性法規(guī)的,應(yīng)當(dāng)決定該地方適用地方性法規(guī)的規(guī)定;認(rèn)為應(yīng)當(dāng)適用部門規(guī)章的,應(yīng)當(dāng)提請全國人民代表大會常務(wù)委員會裁定。

    3.部門教育法規(guī)與地方政府法規(guī)具有同等效力,在各自權(quán)限范圍內(nèi)實施。部門的教育法規(guī)與地方政府的教育法規(guī)對同一事項的規(guī)定不一致的,由國務(wù)院裁決。

    行政法規(guī)與行政規(guī)章的區(qū)別在于:

    行政法規(guī)是國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)和管理國家的行政工作;行政規(guī)章是指國務(wù)院各部委和各省、自治區(qū)、直轄市制定和發(fā)布的規(guī)范性文件。

    行政法規(guī)的主體是中國的中央政府;行政法規(guī)的主體要么是中央政府的一部分,要么是地方政府。

    [實踐]

    下列關(guān)于《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》的說法錯誤的是()。

    a屬于教育行政法規(guī)。

    B.由最高國家權(quán)力機(jī)關(guān)制定

    C.效力低于《中華人民共和國學(xué)位條例》。

    D.效力高于地方教育法規(guī)。

    【答案】b .解析:本題考查對法律效力的理解。

    教育行政法規(guī)是國家最高行政機(jī)關(guān)(國務(wù)院)根據(jù)憲法和教育法律規(guī)定的與教育管理有關(guān)的規(guī)范性文件。比如《掃除文盲條例》、《教師資格條例》等?!秾W(xué)校衛(wèi)生工作條例》屬于教育行政法規(guī),效力低于《中華人民共和國學(xué)位條例》。效力高于地方教育法規(guī)。選項A、C、D是正確的,但不是最高權(quán)力機(jī)關(guān)制定的,所以選項B是錯誤的。所以選擇選項B。

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