中小學教師職業(yè)道德規(guī)范 特崗教師待遇

1.教師職業(yè)的性質

(1)教師職業(yè)是專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。

(2)教育是促進個體社會化的職業(yè)，教師是教育者。

2.教師的角色

(1)教師是人類文化的傳播者，對社會的發(fā)展和人類的延續(xù)起著橋梁和紐帶作用。

(2)教師是人類靈魂的工程師，在塑造年輕一代的性格方面起著關鍵作用。

(3)教師是人的潛能的開發(fā)者，起著促進個體發(fā)展的作用。

3.教師的一般角色有哪些？新課程下教師的角色是什么？

一般角色:(1)傳道者；(2)授課答疑者；(3)榜樣；(4)管理人員；(5)朋友。

新課程下的角色:

(1)學生學習的促進者；(一個是學生學習能力的培養(yǎng)者，一個是學生的引導者。)

(2)教育教學研究者；(以研究者的心態(tài)把自己放在教育教學的情境中，以研究者的眼光審視和分析教育教學中的各種問題，反思自己的行為。)

(3)課程資源的建設者和開發(fā)者；(1)具有強烈的課程開發(fā)意識；2.理解和掌握各級課程的內容及其關系；第三，提升課程建設能力；鍛煉和形成課程開發(fā)的能力。

(4)以社區(qū)為基礎的開放式教師。

4.簡述教師勞動的特點？

(1)復雜性和創(chuàng)造性；(2)演示；(3)系統(tǒng)化；(4)長期性和周期性；(5)時間上的連續(xù)性和空上的廣泛性。

5.教師職業(yè)道德的主要內容是什么？

(一)忠于人民的教育事業(yè)。a .依法教書，嚴格管理教育；b .熱愛本職工作，廉潔從教；

(2)愛學生:a .關心學生；b .尊重和信任學生；c .對學生要求嚴格；d .理解和包容學生；e .解放和釋放學生；

(3)具有團結協(xié)作精神:a .善于與同事合作；b .善于與家長和社會合作；

(4)以身作則，為人師表:a .加強修養(yǎng)；b .言行一致。