推薦:全國特崗教師考試基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)

今天老師繼續(xù)給同學(xué)們講解，特崗教師招聘考試教育學(xué)易錯(cuò)知識(shí)第二部分。教育學(xué)模塊的知識(shí)比較碎片化，考試更傾向于考查細(xì)節(jié)知識(shí)，教育學(xué)模塊整體占比較大。所以這部分知識(shí)需要大家多花時(shí)間準(zhǔn)備。部分知識(shí)本身是比較碎片化的，有些相似的知識(shí)學(xué)生更難區(qū)分。上次邊肖已經(jīng)給大家講解了六個(gè)部分:教育與教育學(xué)、教育基本規(guī)律、教育目的與教育制度、學(xué)生與教師、課程與教學(xué)。這一次，邊肖將繼續(xù)講解:德育、班主任、教育研究方法，繼續(xù)幫你攻克這部分易錯(cuò)知識(shí)。

(一)引導(dǎo)與尊重學(xué)生、嚴(yán)格要求學(xué)生、正面教育與紀(jì)律相結(jié)合的原則

說服原則:重在講道理。

尊重和要求學(xué)生:強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，提出人性化要求。

正面教育和紀(jì)律:強(qiáng)調(diào)講道理和硬性要求。

(二)善于挽回?fù)p失的原則與因材施教的原則

善于挽回?cái)【?強(qiáng)調(diào)利用一個(gè)學(xué)生的長處來克服自己的短處。

因材施教:強(qiáng)調(diào)針對某個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)對癥下藥。

(三)榜樣示范法VS情感培養(yǎng)法

示范法是重復(fù)的，是學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)模式。

情感熏陶強(qiáng)調(diào)情感，就是學(xué)生潛移默化地受到環(huán)境的影響。

(4)道德評價(jià)法VS榜樣示范法VS道德養(yǎng)成法

德育評價(jià)方法重要，老師評價(jià)學(xué)生。

示范法反反復(fù)復(fù)，老師點(diǎn)名要。

道德修養(yǎng)法強(qiáng)調(diào)學(xué)生要自我教育。

(5)班主任工作

1.班主任工作的前提和基礎(chǔ):了解和研究學(xué)生。

2.班主任工作的中心環(huán)節(jié)和首要任務(wù):組織和培養(yǎng)班集體。

3.班主任工作的中心任務(wù):促進(jìn)全體班級(jí)成員的全面發(fā)展。

4.班主任最常做的工作:德育。

練習(xí)舉重:

1.班主任對學(xué)生在校期間的健康全面發(fā)展負(fù)有直接責(zé)任，其核心內(nèi)容是()。

A.了解和研究學(xué)生b .做好學(xué)生個(gè)體

C.協(xié)調(diào)各科師生關(guān)系d .組織培養(yǎng)班集體

1.【答案】d .解析:本題考查班主任的日常工作。班主任的工作主要包括了解和研究學(xué)生，組織和培養(yǎng)班級(jí)集體，建立學(xué)生成長檔案，組織班級(jí)活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方面的教育影響，操行評價(jià)，撰寫總結(jié)和評價(jià)，個(gè)人教育工作。其中，組織培養(yǎng)班集體是班主任日常工作的中心工作和首要任務(wù)。因此，d選項(xiàng)是正確的。

a、了解和研究學(xué)生是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。

B項(xiàng)，做好個(gè)別學(xué)生的工作，屬于班主任的個(gè)別教育工作。

C項(xiàng)，班主任是協(xié)調(diào)班級(jí)人際關(guān)系的領(lǐng)導(dǎo)者，需要協(xié)調(diào)與老師的關(guān)系。

綜上所述，ABC三項(xiàng)均與題意不符，故本題選d。

2.顏回說 老師和藹又有誘惑力，叫我寫，要我有禮貌，不能停 這說明道德教育要遵循()。

A.因材施教的原則b .方向性的原則c .引導(dǎo)性的原則d .善救失的原則。

2.【答案】c .解析:本題考查德育原則中的指導(dǎo)原則。引導(dǎo)原則是指在教學(xué)過程中，要有說服力，以理服人，從提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)入手，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，使其積極向上。標(biāo)題中的描述 老師和藹又有誘惑力，叫我寫，要我有禮貌，不能停 意思是老師要循序漸進(jìn)地引導(dǎo)我，用各種經(jīng)典充實(shí)我的知識(shí)，用各種禮儀約束我的言行，讓我不能停止學(xué)習(xí)，這和說服原則的含義是一致的，所以本題答案是c。

選項(xiàng)A，因材施教原則是指德育要從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)和道德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的道德品質(zhì)得到更好的發(fā)展。

選項(xiàng)B，導(dǎo)向性原則，即指導(dǎo)原則，是指德育要有一定的理想性和導(dǎo)向性，引導(dǎo)學(xué)生向正確的方向發(fā)展。由于學(xué)生正處于品德形成階段，可塑性強(qiáng)，這就要求學(xué)校德育堅(jiān)持方向性原則，為學(xué)生的發(fā)展指明方向。

選項(xiàng)D，善于挽回?fù)p失原則是指在德育中，要善于依靠和發(fā)展學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素。

ABD三項(xiàng)與題意不符，故本題答案為c。