推薦:全國(guó)特崗教師考試基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)

該知識(shí)點(diǎn)一直是特崗考試中教育學(xué)的重要考點(diǎn)之一，主要以選擇題的形式進(jìn)行考查。一般考試形式有兩種:一是考試比較簡(jiǎn)單，例題反選。第二，教育啟示以反選擇的形式來(lái)測(cè)試考生。所以要求考生對(duì)每一條規(guī)律都要有合理的理解，做到規(guī)律與啟示一一對(duì)應(yīng)，也要分清其中的區(qū)別。下面將幫助考生理解和掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)考生有所幫助。

二、混淆點(diǎn):

1.順序與分階段

順序:強(qiáng)調(diào)方向性、不可逆性和不可克服性，從A到b，比如從具體形象思維到抽象邏輯思維。

階段:不同的年齡有各自的發(fā)展任務(wù)，A和B也不一樣。比如小學(xué)側(cè)重于具體的形象思維，中學(xué)側(cè)重于抽象的邏輯思維。

2.不平衡與個(gè)體差異

不平衡:指同一個(gè)體的同一方面或不同方面的比較。

個(gè)體差異:指不同個(gè)體之間的比較。

第三，刀測(cè)

1.對(duì)于兒童期的學(xué)生，在教學(xué)內(nèi)容上要講更多的具體知識(shí)和簡(jiǎn)單的過(guò)程，在教學(xué)方法上要用直觀教育，體現(xiàn)了教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展的哪一個(gè)特點(diǎn)()。

A.穩(wěn)定性b .階段c .不平衡d .個(gè)體差異

1.【答案】b .解析:本題考查人的身心發(fā)展規(guī)律。題目強(qiáng)調(diào)教學(xué)要遵循學(xué)生在兒童期的發(fā)展特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，體現(xiàn)了階段性。b項(xiàng)正確。

2.一年級(jí)一班的班主任王老師從不帶 一刀切 道，因?yàn)樗羁陶J(rèn)識(shí)到人的身心發(fā)展的規(guī)律有()。

A.序列b .階段c .穩(wěn)定性d .個(gè)體差異

2.【答案】b .解析:本題考查人的身心發(fā)展規(guī)律。在這個(gè)問(wèn)題當(dāng)中，王先生從來(lái)不拿a 一刀切 方法是認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間存在個(gè)體差異，教師在教育過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，做到 因材施教 善行挽回?fù)p失 讓每一個(gè)學(xué)生都能快速切實(shí)的提高自己的知識(shí)水平和能力。d項(xiàng)正確。