推薦:全國(guó)特崗教師考試基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)

各位，特崗考試最重要的考點(diǎn)之一是教育學(xué)，教育學(xué)最受歡迎的考點(diǎn)之一是人。接下來(lái)，我們來(lái)看看裴斯泰洛齊的相關(guān)考點(diǎn)。

一、教育作品

琳恩哈德和戈達(dá)德，戈達(dá)德是如何教育她的孩子的

二。實(shí)踐活動(dòng)

Petalozzi在新莊建立了一個(gè)貧困兒童之家，然后他建立了Stanz孤兒院，然后他去了Burgdorf建立了Burgdorf小學(xué)，最后他搬到了Ivor East。佩塔洛齊的教育活動(dòng)不僅影響了一批教育家，也對(duì)瑞士教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。他死后，瑞士人民稱他為 在他的題字上。新窮人的救星 、 斯坦茲孤兒之父 、 伯格多夫小學(xué)創(chuàng)始人 、 伊拉克東部的人類教育家 。

三。教育目的

佩洛西認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng) 完美。也就是通過(guò)教育來(lái)發(fā)展人的天賦和能力。他認(rèn)為教育的目的包括四個(gè)方面:①每個(gè)人生來(lái)就有潛力，并要求開(kāi)發(fā)他的潛力；②人的發(fā)展必須通過(guò)教育；③教育意味著人的全面發(fā)展；④只有通過(guò)教育完美地發(fā)展人的能力，才能最終提高人的素質(zhì)，使人真正獨(dú)立。

四。教育理念

他倡導(dǎo)教育心理學(xué)，是提出教育心理學(xué)的第一人。他認(rèn)為教育心理學(xué)包括:①教育目的和教育理論的心理學(xué)；(2)教育過(guò)程或內(nèi)容的心理學(xué)，從而提出了著名的因素教育；③心理教育原則和方法；④孩子自己主動(dòng)。

動(dòng)詞 （verb的縮寫）基礎(chǔ)教育

他認(rèn)為教育的要素是一種由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，被大多數(shù)人掌握的方法。

教育內(nèi)容:對(duì)學(xué)生進(jìn)行智育、體育、德育教育。智力的基本要素是數(shù)、形和名。數(shù)是算術(shù)的基礎(chǔ)，形是幾何的基礎(chǔ)，名是語(yǔ)言的基礎(chǔ)。運(yùn)動(dòng)的基本要素是關(guān)節(jié)活動(dòng)，關(guān)節(jié)活動(dòng)是各種動(dòng)作的基礎(chǔ)。道德教育的基本要素是母愛(ài)，母愛(ài)是家庭教育的基礎(chǔ)。

六、小學(xué)各科教學(xué)方法

根據(jù)基礎(chǔ)教育，他提出了小學(xué)各科的教學(xué)方法。其實(shí)算術(shù)是培養(yǎng)計(jì)算的能力，計(jì)算的基礎(chǔ)是計(jì)數(shù)，計(jì)數(shù)要從 1 開(kāi)始了。幾何是培養(yǎng)測(cè)量能力的，是以直線為基礎(chǔ)的。語(yǔ)言是培養(yǎng)表達(dá)能力的，表達(dá)能力是以文字為基礎(chǔ)的。

七。教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

佩塔洛齊是第一個(gè)明確提出教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的思想并付諸實(shí)踐的人。這一思想的特點(diǎn)包括:①學(xué)習(xí)與體力勞動(dòng)緊密結(jié)合；②學(xué)廠結(jié)合；③在教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合之前，要分別打好基礎(chǔ)；④教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合是教育心理學(xué)的基本途徑。

試身手

提出教育心理學(xué)的理念，將教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的思想付諸實(shí)踐?；诖?，提出因素教育，推動(dòng)小學(xué)教學(xué)方法程序化改革的教育家是()。

A.赫爾巴特·杜威·福祿貝爾·裴斯泰洛齊

答案:d。

解析:裴斯泰洛齊是第一個(gè)明確提出教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的思想并付諸實(shí)踐的人。他根據(jù)基礎(chǔ)教育提出了小學(xué)各科的教學(xué)方法。因此，本題選擇選項(xiàng)d。