相關(guān)推薦：全國(guó)特崗教師考試基礎(chǔ)知識(shí)匯總

在特崗教師考試中，每年都會(huì)涉及到心理學(xué)的相關(guān)問(wèn)題，其中知覺(jué)的基本特征一直是考試中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。這部分知識(shí)在考試中的題型形式更加靈活，大多以例題的形式出現(xiàn)。因此，考生有必要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解學(xué)習(xí)和記憶。今天，我們將帶您詳細(xì)解讀感知的基本特征。

知覺(jué)是人腦對(duì)直接作用于感覺(jué)器官的事物的整體屬性的反映。感知的基本特征包括選擇性、整體性、綜合性和恒定性。

一.選擇性

選擇性是指從背景中區(qū)分感知對(duì)象的特性，即強(qiáng)調(diào)從背景中尋找對(duì)象。一般取決于三個(gè)條件:1。物體和背景有很大的區(qū)別，比如紅拂的焦點(diǎn)。2.物體與背景運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的差異，例如:天空中的一顆流星空。3.個(gè)人興趣、需要、愿望等。，比如:喜歡甜品，逛街關(guān)注甜品店。

第二，誠(chéng)信

整體性是指在感知時(shí)總是把客觀事物作為一個(gè)整體來(lái)感知，即強(qiáng)調(diào)整體是由部分來(lái)認(rèn)識(shí)的。比如，窺一斑而知全豹。一般取決于四個(gè)因素:1。感知對(duì)象的特征，如接近性、相似性、封閉性等因素。2.知覺(jué)強(qiáng)度高的部分影響整體認(rèn)知，即關(guān)鍵特征影響整體知覺(jué)。例如，當(dāng)一個(gè)人改變他的衣服和發(fā)型時(shí)，我們?nèi)匀豢梢哉J(rèn)出他，因?yàn)榧词顾淖兞怂囊路桶l(fā)型，這個(gè)人的關(guān)鍵特征仍然保持不變。3.結(jié)構(gòu)關(guān)系影響整體性。例如，數(shù)字13在數(shù)字12、13和14的序列中將被視為13，而在字母ABC的序列中將被視為字母B。4.當(dāng)感知到的東西不完整時(shí)，就會(huì)依靠知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)充，比如:廣告中的空白，每個(gè)人都會(huì)根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)補(bǔ)充自己的想象。

第三，理解

理解是人們感知的時(shí)候。人們總是根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)來(lái)解釋當(dāng)前感知的對(duì)象，即不同的人有不同的看法。影響因素如下:1。個(gè)人的見(jiàn)識(shí)和經(jīng)歷因人而異，比如哈姆雷特讀者就有1000個(gè)。2.話(huà)語(yǔ)的引導(dǎo)，比如:當(dāng)有人說(shuō)這朵云長(zhǎng)得像小狗的時(shí)候，大家會(huì)越來(lái)越覺(jué)得像。3.感性對(duì)象本身的特征。感性對(duì)象越復(fù)雜、越抽象，就越難理解。

第四，恒心

持續(xù)是指當(dāng)感知的條件發(fā)生變化，但感知的形象保持不變。包括亮度恒常性、顏色恒常性、形狀恒常性、大小恒常性、方向恒常性、聲音恒常性等。比如門(mén)的形狀從各個(gè)角度看都是長(zhǎng)方形，這就是形狀恒常性。

區(qū)分:

1.整體性和可理解性:都強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)。整體性更注重經(jīng)驗(yàn)幫助部分補(bǔ)充整體，可理解性更注重不同意見(jiàn)。

2.選擇性和理解性:選擇性強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)人對(duì)不同事物的選擇，而理解性強(qiáng)調(diào)的是不同的人對(duì)同一事物的理解。

以上是對(duì)感知基本特征的分析，希望用通俗易懂的語(yǔ)言能夠幫助廣大考生輕松掌握這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。