馬斯洛需求層次理論是歷年來教師招聘的重要考點(diǎn)和常見考點(diǎn)。常以單項(xiàng)選擇、多項(xiàng)選擇、填空空、判斷、簡(jiǎn)答的形式呈現(xiàn)題型，也涉及案例題進(jìn)行考查。但是這部分知識(shí)點(diǎn)總體來說還是比較簡(jiǎn)單的，做可理解題的時(shí)候很容易得分。所以整理出來幫助你記憶和理解。

(一)馬斯洛的需求層次理論

1.主要內(nèi)容:

基本內(nèi)容:有兩個(gè)版本。第一個(gè)版本由五種需求組成:生理需求、安全需求、歸屬與愛需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求。

第二版由七種需求組成:生理需求、安全需求、歸屬與愛需求、尊重需求、知識(shí)需求、審美需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。

一般五大需求在我們的教招考試中考察的比較多，這也是我們備考的重點(diǎn)，但同時(shí)也要知道七大需求是什么。

2.基本含義

(1)生理需求:最原始、最基本的需求，如吃、喝、睡、穿、食、住、行，也是最低級(jí)的需求，動(dòng)力最強(qiáng)。

(2)安全需求:人身安全和穩(wěn)定的生活。

(3)歸屬和愛的需要:社交的需要，對(duì)集體的歸屬感，人際關(guān)系的處理，常見的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系等。

(4)尊重的需要:高于愛情，表現(xiàn)在自尊、尊重(渴望得到別人的尊重和認(rèn)可)、威望、名利、排名。一般后進(jìn)生對(duì)尊重的需求最迫切，希望得到老師、家長(zhǎng)或同學(xué)的認(rèn)可。

(5)對(duì)知識(shí)的需求:永遠(yuǎn)追求真理，滿足好奇心和求知欲。獨(dú)立思考，明辨是非。

(6)審美需求:欣賞歷史、人文之美、自然之美等。在旅游的過程中。

(7)自我實(shí)現(xiàn)需要:最高層次的需要，自我實(shí)現(xiàn)，理想的自我實(shí)現(xiàn)，發(fā)揮自己的潛力，激發(fā)自己的創(chuàng)造力，獲得人生的巔峰體驗(yàn)。

第一至第四種被稱為稀缺性需求，也稱為缺乏性需求和基本需求。第五到第七是成長(zhǎng)需求。

注意:七種需求由低到高，順序不能混淆。

3.需求特征

(1)層次性:低層次需求得到滿足后，才能追求高層次需求。比如 吃飽穿暖才知榮辱 。

(2)跨越:但這個(gè)順序不是絕對(duì)的，是可以跨越的。如果低層次的需求沒有得到滿足，我們就去追求高層次的需求。比如陶淵明 不要為了五桶米而彎腰 不吃來的飯，紅軍長(zhǎng)征，司馬遷被閹割后還堅(jiān)持寫書等等。

(3)多重性:存在。在同一時(shí)期，人可以同時(shí)有多種需求，但只有一種需求占主導(dǎo)地位。

(4)動(dòng)機(jī):級(jí)別越低，動(dòng)機(jī)越強(qiáng)。最強(qiáng)的力量是身體需求。

(2)測(cè)試練習(xí)

【選擇題】根據(jù)馬斯洛需求層次理論，下列屬于成長(zhǎng)需要的是()。

A.生理需求b .安全需求c .尊重需求d .自我實(shí)現(xiàn)需求

【答案】d .解析:馬斯洛把人的需求分為七種:生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、自尊需求、認(rèn)知需求、審美需求、自我實(shí)現(xiàn)需求。其中，成長(zhǎng)的需求有:認(rèn)知需求、審美需求、自我實(shí)現(xiàn)。d項(xiàng)正確。

A項(xiàng):生理需要是不足需要。不符合題目，排除。

B項(xiàng):安全需求是缺失的需求。不符合題目，排除。

C項(xiàng):尊重需求是缺失的需求。不符合題目，排除。

所以正確答案是d。

【簡(jiǎn)答】簡(jiǎn)述馬斯洛需求層次理論的七種需求。

【參考答案】馬斯洛把人的需求分為七種:生理需求、安全需求、歸屬與愛的需求、自尊需求、認(rèn)知需求、審美需求、自我實(shí)現(xiàn)。