在特崗考試中，學(xué)習(xí)分類的知識通常是用客觀題備考。加涅的學(xué)習(xí)分類是我們考試的困惑點。今天我們就來看看加涅的學(xué)習(xí)分類吧！

加涅根據(jù)學(xué)習(xí)水平將學(xué)習(xí)分為八類:

信號學(xué)習(xí)

信號學(xué)習(xí)是指學(xué)會對某種信號做出反應(yīng)。這是最簡單的一種學(xué)習(xí)，其前提條件主要依賴于生物體先天的神經(jīng)組織。經(jīng)典條件作用是一種信號學(xué)習(xí)。例如，當(dāng)孩子們聽到打雷的聲音時，他們會表現(xiàn)出極大的恐懼。這個時候，打雷的聲音就是一個信號，孩子的反應(yīng)是害怕。

(B)刺激-反應(yīng)學(xué)習(xí)

指的是主要的操作性條件作用，強化在這種學(xué)習(xí)中起著關(guān)鍵作用。比如孩子在幫助別人后得到老師的表揚，以后會形成助人行為。當(dāng)孩子能夠形成助人行為時，就得到老師的表揚，也就是強化。

鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)

它是一系列刺激和反應(yīng)的組合。首先，個體要學(xué)習(xí)每一個刺激-反應(yīng)連接，按照特定的順序反復(fù)練習(xí)，同時要及時接受必要的強化。比如:打籃球、游泳、穿衣等。這些活動都是由一系列連貫的行動組成的，需要具體的、反復(fù)的聯(lián)系。

(四)語言聯(lián)想學(xué)習(xí)

其本質(zhì)是鏈?zhǔn)綄W(xué)習(xí)，但卻是語言單位的連接。比如:速讀，把單詞組合成符合語法的句子。

區(qū)分學(xué)習(xí)

能識別各種刺激特征的異同，并做出相應(yīng)的不同反應(yīng)。它包括一些簡單的辨別，如對不同形狀和顏色的物體的不同反應(yīng)，以及復(fù)雜的多重辨別，如對相似和易混淆單詞的正確反應(yīng)。比如，孩子可以區(qū)分相似和易混淆的單詞，比如 銀行 還有 很好 。

(6)概念學(xué)習(xí)

對刺激進行分類，對相似的刺激做出相同的反應(yīng)。比如學(xué)習(xí)圓的概念。

(7)學(xué)習(xí)規(guī)則

也稱原理學(xué)習(xí)，是指理解概念之間的關(guān)系，學(xué)習(xí)概念之間的并集。比如自然科學(xué)中各種規(guī)律和定理的學(xué)習(xí)就是規(guī)則學(xué)習(xí)。

(八)解題學(xué)習(xí)。

也稱學(xué)習(xí)高級規(guī)則，是指在各種條件下應(yīng)用規(guī)則或規(guī)則組合解決問題。例如，兩個三角形通過多重規(guī)則全等。

好了，今天的分享就到這里。希望大家好好備考，取得好成績！