索貝爾成就動(dòng)機(jī)在陜西特崗考試中是非常重要的一部分，出現(xiàn)頻率很高，尤其是以案例選擇的形式出現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)容易理解，但是容易混淆，要重點(diǎn)掌握。備考可以和內(nèi)部動(dòng)機(jī)、外部動(dòng)機(jī)掛鉤。注意區(qū)分自我提升的內(nèi)驅(qū)力屬于哪一種動(dòng)機(jī)。索貝爾認(rèn)為，學(xué)校情境中的成就動(dòng)機(jī)至少應(yīng)該包括三種內(nèi)部驅(qū)動(dòng)，即認(rèn)知內(nèi)部驅(qū)動(dòng)、自我完善內(nèi)部驅(qū)動(dòng)和附屬內(nèi)部驅(qū)動(dòng)。

1.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

認(rèn)知驅(qū)動(dòng)力是指學(xué)生渴望認(rèn)識(shí)和理解，渴望求知，渴望系統(tǒng)地解釋和解決問題的一種傾向。一般來說，這種內(nèi)驅(qū)力大多來源于好奇心。在有意義學(xué)習(xí)中，認(rèn)知驅(qū)動(dòng)是最重要、最穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。例如，許多學(xué)生認(rèn)為他們想知道 為什么一天中有白天和黑夜 等等，都屬于認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。在有意義學(xué)習(xí)中，認(rèn)知驅(qū)動(dòng)是最重要、最穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)。例如，許多老年人繼續(xù)閱讀和學(xué)習(xí)，這是由于認(rèn)知驅(qū)動(dòng)，所以認(rèn)知驅(qū)動(dòng)是一個(gè)人一生中最重要和最穩(wěn)定的動(dòng)力。

2.內(nèi)驅(qū)力的自我提升

提高自我驅(qū)動(dòng)力是個(gè)體以自己的能力和成就贏得相應(yīng)職位的愿望。提高自我驅(qū)動(dòng)力不同于認(rèn)知驅(qū)動(dòng)力，認(rèn)知驅(qū)動(dòng)力并不直接指向?qū)W習(xí)任務(wù)本身。提高自我驅(qū)動(dòng)力，把成就作為贏得地位和自尊的根本，顯然是一種外在動(dòng)力。比如一個(gè)同學(xué)努力學(xué)習(xí)的原因只是為了得到 優(yōu)秀班干部 諸如此類的榮譽(yù)等等。，這是一個(gè)外在的動(dòng)機(jī)。

3.附屬內(nèi)驅(qū)力

附屬內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生為了保持父母和老師的認(rèn)可或認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的一種需要。它是一種外在的動(dòng)力。比如孩子努力學(xué)習(xí)的原因是為了得到家長和老師的認(rèn)可或表揚(yáng)，等等。

所以在幼兒時(shí)期，附屬內(nèi)驅(qū)力是最突出的。但隨著年齡的增長，在兒童后期和青春期，附屬內(nèi)驅(qū)力的強(qiáng)度減弱，來自同伴和集體的認(rèn)同和認(rèn)可逐漸取代了對(duì)長輩的依戀。在此期間，贏得同伴的認(rèn)可成為一個(gè)強(qiáng)大的激勵(lì)因素。在青少年時(shí)期，認(rèn)知驅(qū)動(dòng)和自我提升驅(qū)動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)訖C(jī)。

練習(xí):

1.在學(xué)校教育中，通常通過評(píng)選三好學(xué)生和優(yōu)秀學(xué)生干部或通過學(xué)習(xí)反饋來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，主要是激發(fā)學(xué)生的()。

A.成就動(dòng)機(jī)b .認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力c .自我提升內(nèi)驅(qū)力d .附屬內(nèi)驅(qū)力

1.【答案】c .分析:三好學(xué)生，優(yōu)秀班干部等。這些方法都屬于自我提升的內(nèi)驅(qū)力，所以本題選擇選項(xiàng)c。

2.為了獲得老師或家長的認(rèn)可和認(rèn)同，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)學(xué)好學(xué)業(yè)的內(nèi)在需要，這就構(gòu)成了他們的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)()。

A.安全內(nèi)驅(qū)力b .認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力c .自強(qiáng)內(nèi)驅(qū)力d .附屬內(nèi)驅(qū)力

2.【答案】d .解析:附屬內(nèi)驅(qū)力是學(xué)生為了保持父母和老師的認(rèn)可或認(rèn)可而努力學(xué)習(xí)的一種需要。所以本題選擇選項(xiàng)d。